|
Senior Member
|
引用:
|
作者P&W
要教英文就是教英文,教數學就是教數學,教任何科目都是一樣的,如果教授無法將該科教好,卻故意耍自己的外語,以為自己外語很強,底下有的外語好的學生卻覺得老師外語很破,根本無法表達應該表達的東西,到最後因為教授的英文能力不好,外語強的學生本科也學的亂七八糟,外語不好的學生,外語老實說也沒強化到哪去,更別說本科的學習更是一團糟,這本身就是捨本逐末的教學方式,說穿了不過是教授自己的個人主義在作祟~~
如果今天教授的科目沒有中譯本就算了,何必硬擠出來使用英文版?~~
|
以我個人經驗來看,很多書的中譯本大有問題!我自己是個兼職的翻譯師,看到很多中譯真
的是很吐血!碰到那種爛中譯說真的我還是會建議看原文,否則越唸越糟。
我的看法是最好的情形是拿教授自己的著作當教科書,如果要用外國學者的著作當教科書的
話,就真的建議要用原文!因為台灣中譯的水準良莠不齊,看到爛的比不看還慘。
引用:
|
作者P&W
老實說作弊從古道今都有,考試就是一種篩選,老師真的要抓,學生哪有辦法作弊,除非老師不想抓,常常碰到有老師考試中故意閃出去個十分鐘,或者是該科本來就艱深難懂,而老師願意故意放水,把題目幾乎都公佈光了,這老實說根作弊沒啥兩樣了,如果老師能夠堅守自己的本份,這樣這些問題也就不存在了,不過就以現在的社會來說...
|
我覺得不作弊是對自己最基本的要求,不該把責任丟給老師。
老師放水是另一個層面的問題,要不要作弊是自己可以掌握的,把這個怪到別人頭上沒有道
理。
但是對於不抓作弊的老師我覺得也要予以譴責,他們的偷懶對潔身自愛的同學非常不公平,
基本上我會認為這是一種瀆職的行為。
__________________
=================
我從來不把錢當錢看
我都是把錢當命看!
=================
所謂 理論,就是大家知道為什麼,但實際上行不通
所謂 實務,就是沒有人知道為什麼,但實際上行得通
本公司已經完美結合了理論與實務:
什麼都行不通,而且沒有人知道為什麼
|