學校資源不要浪費...可以回去旁聽大一的微積分課程。

微積分...應該是從高中才開始教的吧？ (至少...小弟的年代如此)
如果真的很在意觀念不清楚，可以找找坊間中學的參考書...
至於是不是淺顯易懂，各人程度、看法不一...您需要自己判斷~~~


小弟猜想您的問題是這樣：
某統計結果以圖表示，然後發現該曲線有函數可以代表
然後根據數學原理得知，某種方式求出的面積、體積得以估算出某些數據
而該數據在統計的學理上又剛好符合了一些調查 (誤差值在可接受範圍)

倘若如此，您只要加強圖形部份的導數與函數之觀念就可以了...