引用:
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作者chiishin
首先，我先自我定位一下，內人是一位15年資歷的國小教師，
所以鄙人對於國小老師的生態略有所知。
現在所謂的『流浪教師』，其實不能稱之為【教師】，
充其量，只能說是擁有【教師執照】的專業人士而已，
因為他們是擁有【教師身份】的合格教師，但是未曾正式【任教】。
他們的流浪只是為了能夠擁有一份正式的工作，
在定義上，個人認為他們是【流浪『準』教師】。
那何謂【真正的流浪教師潮】：
因為現行體制，一個班級配置 1.5 位教師，
所以當這個學校有60班（每個年級10 班）時，便需要90位教師；
現在問題來了，
當今生育率下降，大部份的學校都招不到配額（應該要有的學生數），
所以當今年只招收到 8 班的學生時（每班35人，原本要招收350人，只招到280人），
這時便會有 3 位老師多出來【(10-8)*1.52=3】，
這 3 位教師便會被【超額分發】，被分發到別的小學，
如果不幸，他被超...
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LAST IN FIRST OUT...............?
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家裡以前有人在學校當教評會委員、也當XX組長、主任
說沒內定的是騙人的
可能不是所有名額內定
但是、內定占完的缺、除非你是第一名、或非常優、才有可能擠剩下的少數名額
校長權限大、有人事權
教評會的人校長沒辦法控制嗎
各處組人事沒辦法控制嗎?
台灣想學美國利用口試、評審來選好人才
但是往往學的四不像
有很多筆試、口試很傑出的人、一樣上不了
上的是一些私立、阿貓阿狗學校出來的
更有很多念特教的
先用特教班出身進學校再轉一般教師
各位，台灣的政府假其名廢考試、廢齊頭式平等選擇人才
結果呢?沒有考試嗎?還是有考、但是口試再做掉就好了
現在社會貧富差距愈來愈大
以前窮人還能考試、考公費教師、公費醫生....
現在呢?
不是我想說
看看某家庭岳父當校長
我只能搖搖頭......
各種採購重大公程也有評審委員會
套句執政黨立委說的話:
評審委員會只是讓財團多包幾包罷了
評審委員會的組成只有三分之一規定由各領堿學者組成
剩三分之二主官管可控制
這樣子、要搞鬼會很難嗎
進社會才知道社會是黑暗的吧