引用:
|
作者Elros
問題他是"同一套教材改成不同的寫法"而不是"完全不同的教材"
舉例來說
同樣是三角函數會因為出版商不同而出現創新的算法跟算式嗎？
同樣的牛頓3大運動定律會因為出版商不同而出現不一樣的觀念和公式嗎？
如果答案是否定的
那為何要去讀這麼多不同寫法的教材？
|
目前國中的叫才是什麼情形我不太清楚
但現在高中的課程也是所謂的"一綱多本"
在理科的方面問題不大 因為基本定律和公式並不會因版本不同而也改變
但聽以前高中的老師說 在文科方面就會出現差異
就歷史來說
同一個歷史事件 在不同版本的課本中有時會出現不同的解讀
國文好像也會出現這種情形
對同一個字或詞的解釋也常常會有不同
就會造成學生的不安全感 所以會找其他版本的課本來讀