好久以前的電影了...再次炒冷飯....還望多包含涵!!


１。「花シヤэЗ」用聽的?

往昔的兒童，不像現在，有水蜜桃姐姐或是西瓜哥哥等電視，卡通可以看，應該也沒有現在越來越流行的繪本吧！在往昔，對於童話故事，我想兒童多伴是靠長輩口述或是靠自己閱讀吧！[愛麗絲夢遊仙境]這部童話，大家又是怎麼知道的呢？靠自己閱讀還是靠爸爸媽媽哥哥姐姐的口述而得知的呢？童話用聽的和用讀的，感覺一定很不一樣吧！自己用讀的，放任自己的想像力自由飛翔；聽別人用講的，東加一點油，西添一點醋，也是別有一番風味。尤其對一些幼齡的小朋友來說，故事本來就用聽的，而不是用看的。

而〔花與愛麗絲〕這部電影又是如何呢？您是用看的，還是用聽的呢？應該兩者都有吧！雖然不能和童話的[愛麗絲夢遊仙境]劃上等號，但劇中的確是可以看到許多跟童話有關的物品，例如畫有小女孩與兔子的撲克牌與背包，以及愛麗絲家中牆壁上多到不行的時鐘等。雖然導演畫面拍的很美，但我看完這部電影的時候，不知道為什麼腦中揮之不去的，卻是風子的一句話〔喧嘩ウグヒクバクプ！花グヒモ〕。後來才發現，令我那麼印象深刻的原因，原來不只是風子講這句話時的語氣實在迷人（萌り）的緣故，更是因為這句話在電影中，一再的被重複的關係。仔細看起來，以聲音的角度為出發點去看這部電影，不難發現重複的東西還真多，難道是影片中的人聽力不好嗎？還是大家都的聲音都太小，存在感都太稀薄，才需要一再的重複字詞呢？似乎還有別的角度可以解釋。以下就以單字／意思／句型等點出發，例舉出一些電影中的重複現象。這部電影登場主要的人物有，花，alice，宮本學長。其它的演員則有花的媽媽，alice 的爸爸媽媽，芭蕾舞團內老師以及同伴（其中有一名叫風子的女生）。



１．電車ズ乗ペ時(撘電車時)



alice:寒ゆ！(好冷)

花：寒ゆ!(好冷)

花：ジア行ゑソ？(我們要去那裡?)

alice：学校。(去學校)

花：ジア行ゑソ？(我們要去那)

alice：学校。(去學校)

花:乗ペソ？乗ペソ？(要撘嗎?要撘嗎?)
　
Alice:乗ヘスゆ！(不用撘)

重複:寒ゆ、ジア行ゑソ、学校、乗ペ。

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２．電車ズ乗ペ時(撘電車時)

花：ジグ？(那一個啊?)

alice：左プ！左！(左邊那個啦，左邊那個)

重複:左。
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３．電車ザ、花シヤэЗゎ外人メ盗ノ見ペ時(在電車上花和愛麗絲偷窺外國人)

alice：ろゲアよゆゆ！∼ろゲアよゆゆ！(好帥啊…好帥啊)

重複:ろゲアゆゆ。
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４．電車ザ、花シヤэЗゎ外人メ盗ノ見ペ時
(在電車上花和愛麗絲偷窺外國人)

alice：君ズ弟やァペろヘゼ！(我把他弟弟讓給你啦!)

花：ゆヘスゆ。(不用了…)

alice：君ズ弟やァペろヘゼ！(我把他弟弟讓給你啦!)

花：ゆヘスゆ。(不用了)

重複: 君ズ弟やァペろヘゼ、ゆヘスゆ。

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５．дяリ教室ザ(在巴蕾教室)

先生：ノモス受験ジよクゲギ？デデデ、ノモス高校ジよクゲギソ？
(大家考試考的如何呢?喂喂喂，高中考試考的如何呢?)

重複：ノモスＸＸＸジよクゲギ

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６．通校路ザ(上學途中)

花：似合マスゆ。(跟你不配..(看起來好怪喔))

alice：似合マスゆ。(跟你不配..(看起來好怪喔))

重複：似合マスゆ。

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７．部活ザ(社團活動時)

宮本：名前ゾ宮本ザエ。宮本雅志ザエ。(我叫宮本，宮本雅志)

重複：宮本。

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８帰ベ道ザ(回家路上)


с：名前ゾ宮本ザエ。宮本雅志ザエ。(我叫宮本，宮本雅志)

重複：宮本。
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９．яЗЬь⑦ザ花シсみヱ(花和宮本在餐廳約會)

alice：スズスズ、誰やホ？(那是誰?那是誰?他叫什麼名字呢?)

（中略）

alice：見ギ見ギ、誰やソ人？(看到了看到了,他到底是誰啊?)


(中略)
alice:スモク！ガモス人知ゲサペマんスゆモェヒ。

花：ガよろ、ガよろ、ガよクプゼ！ガよクプゼ！

重複：スズ、見ギ、ガよろ、ガよクプゼ。
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１０．ヴみуЙ⑦Уみザ、花シсみヱ(花和宮本在電動遊戲場)

花：分ろゲサネエ？(你真的了解嗎?)

宮本：分ろゲサペ。(我了解!)

花：分ろゲサスゆ。(你根本不了解!)

宮本：分ろゲサペゲサ。(我了解啦!)

花：分ろゲサスゆ。心ゎ分ろゲサスゆ(你根本不了解!不了解我的心!)

重複：分ろペ。