引用:
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作者iaminjay
他的數理不好,是把數學當國文唸的.
所以若題目做個變化,他就死的很慘.
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這就是「死背書，不知變通」的人，在講求創新、研發的時代，
這種人，我認為是在國際競爭上，也難以競爭。
（對事不對人）
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嗯...對一個國中生,我們來討論"講求創新、研發...."及"....國際競爭"會不會太誇張了點?呵,我倒是覺得是我們的教育制度,價值觀,抹殺了一個可能的天才.換言之是大人的問題,而不是這小孩的墮落.
引用:
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作者poung
是嗎？我怎麼覺得是把對的人用在不對的事情上的一個明顯例子。
如果這人是往文組發展，我相信又是一個奇葩。
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Exactly!我們同學都知道,他是個奇葩.拿背書來說,一課木蘭詞,我們還背的七零八落,他老兄早背完在看漫畫了.默書他是從後面"雌雄是我能安,走地傍兔兩...喞唧復喞唧",他老兄是當遊戲在玩的.
唉,很可惜他沒遇到魯冰花那種老師.所以在當時的價值觀中,數理不好,意味著他考不上第一志願,所以被放棄了.後來他自暴自棄,沉迷在漫畫電玩中...
嗯...我好像變成另一個肉圓在講另一個失敗的TIM的故事.
沒事,各位繼續....