早期的教學跟教材 不能拿到現在來當教材的。工業科技時代的思考方式不比舊時代。

例如: 荷蘭堤防 小孩手伸到堤洞裡 就了全區...兒童撒尿救火都不合時宜...

你又要破除迷信..又要編些寓意故事 用新式討論教學方式要學生 提出意見...當然是讓人暈倒的結果。

問題產生在教材的選用沒有改變來適應現代...這是最大的癥結所在。