真矢有講過一句話:[孩子的影響是來自同儕]...(不知道對不對但意思差不多)
與其大人一直耳提面命說...要聽話..要讀書..到不如一個同學來影響你
當你不想讀書時..看你週遭朋友都在讀書,你是不是也不由自主的跟著讀...人是很容易受別人影響的
或許才會選開朗.善解人意.思想正面的神田和美來當作影響別人的人..
再安排成績很差一定會當值日生的真鍋由介..讓他們互相鼓勵
在他們可能會不行的時候適時出現..激發他們更堅強
神田和美被欺負時..真矢不是在一次下雨天出現在他家樓下嗎?
代表真矢在執行他計畫..且預防出狀況
真鍋由介逃學時..真矢反而給他畢業證書..就這樣讓他產生空虛感..加上他喜歡神田和美,知道神田被欺負是不會不理的,神田和美沒有依靠也一定會找真鍋由介
像真鍋由介這種學生與其用打罵到不如直接針對他心中的弱點..自然就乖乖聽話..乖乖回來學校
我覺著真矢早就算準了..他們2人最後一定會互相依靠
然後以這2個人影響他們那一小組..再影響全班
而且人類會互相看不順眼是因為缺乏溝通...當要考公立的學生罷課時..
對要考私立的學生給予他們煽動...讓他們產生衝突藉而溝通
要孩子成長必須讓他們的心成長...真矢讓全班對抗他們心..轉變為不懼強權的心
整體看來全部都是真矢在主導..她非常熟悉小孩心理...沒看見他房間擺了很多相關的書...如兒童心理學等..
但畢竟是戲劇..真矢太神了...跟孔明一樣...要這樣是要費非常大的心思和調查
而且現實老師這樣做的話..非常容易出錯..一但出錯反而誤人一生
像真矢那種人反而適合教問題班級..用[心機]去擺平他們
而且劇中也凸顯兒童給予他太多人權時..他會覺得只要對我不好就是侵犯我人權
還有家長太維護自己小孩..是非不分等....算是描寫出現在教育制度上的現實層面

另外...神田和美真的是有夠可愛..將來潛力無窮...要是他在大個幾歲...
終於了解羅利控的心情.......