皮亞傑的道德發展學說
５歲前的小朋友沒有道德觀，稱之為無律期。
５∼８歲　小朋友會因為行為的結果，會遵守外在規範，稱之為他律期。
８－９歲　了解道德規範的相對性，兒童能夠考慮行為後果，稱之為自律期。


柯柏格的道德學說
０∼９：考量行為後果主要滿足自己需求為主。
只要不被懲罰的行為都是好的；行為對錯視［行為後果］而定。

９∼２０：維持家庭、團體、國家對個人之期許。
以人際關係之合諧為導向、順從傳統要求；以法治觀念判斷是非。

２０∼：在合於大眾利益的基礎上尋求更適當的社會規範。
行為對錯視雙方契約或團體大眾的共同認可而定；普遍倫理取向

參考資料：
教育專業綜合科目，９４年９月，志光出版社。

不過，以上　看看就好　
現在哪個小孩真的是這樣