應該修改敘述 : [沒有創造/想像力的理學院畢業生除了當老師 , 還真的不知道要幹嘛 ?] 問題是 : 當你在期末考考卷上寫出充滿創造/想像力的答案 , 你認為你會得到幾分 ?

想起當年 (1996) 修 CPU design 時 , 隨口在課後討論時說出 : 最簡單直接的解決方案就是乾脆把 L2 cache 加大到 4 MB , 這樣就可以領先群雄好幾年 , 除非別人把 L2 cache 加到 8 MB . 再把 ALU 全部改成 hardwire (以邏輯閘實作 8 * 8 快速加減乘除單元 , 避開慢得要死硬體迴圈累進式乘除單元 .)

結果老教授說 : 根據課本上的實例判斷 , 99% 的程式都只需要 64 kB 的 L2 cache . L2 cache 超過 128 kb 就變得毫無意義 . 75% 的 op code 都沒牽涉到 ALU 運算, hardwire ALU 毫無意義 .

想也知道教授這門課的老先生除了像上國文課(抱著課本死背)以外 , 啥有用的玩意/概念 *&?%$#@ 狗屁都沒教出來 (一個沒眼光的老先生又怎麼能挑出有眼光的學生?) . 在他老先生的教導下 , 學生的素質當然是黃鼠狼孵雞蛋 , 一窩不如一窩 .