這篇一定是陷阱文…要小心尺度問題。
我不覺得台灣徹底輸給韓國，體育活動本來就有輸有贏也不只有一個棒球，還有桌球、撞球、籃球、划船、跆拳，一直是有輸有贏，剛好這次輸了一次就好像以後不會贏或什麼競爭力也沒有一樣，台灣有這麼糟嗎？

韓國的人口是台灣的一倍哩，但台灣在各項表現有這麼差嗎？調查顯示台灣的人口逆成長，韓國也在逆成長，怎麼都沒人去比這點。

韓國政府"金援"財團（去年才被爆出來），人家政府拿錢補貼財團去將國外市場殺的血流成河，還制訂國家政策要韓國人挺國貨，買隻國產手機還有統一價格（不管哪家買都一樣的價格），東西也要用自己國家生產的，台灣能作這種事嗎？國外手機一進到韓國賣價就是高，怎麼跟韓國的國產手機拼價格還搶市場？這不單單只是民族性問題，連政策也朝這樣去制定。

要是在台灣這樣作，可能一堆人會喊政府沒人性封閉，國情不同，不能相提並論。
前面有人引文說新加坡教育環境多好，舉了台中的某小學有多糟或北市某國小硬體設備有多糟，

新加坡人口有四百萬而且人口開始下降呈現老化，我一位新加坡朋友，他跟我說，像他們新加坡人留在新加坡大都當公務人員領政府薪水，其它大多數都是到其它國家工作或在新加坡成立跨國公司賺其它國家的錢，或到相鄰的馬來西亞、印尼等地，但政經穩定，不必面對像台灣一樣的問題，也沒什麼民族問題，只有語言問題（之前推華語，現在推英語），他們的教育政策及環境也被拍成電影，只是大家可能不會注意。

我以前的母校也只是縣立國小，現在已經是一所有溫水游泳池、二、三間電腦教室、視聽室、禮堂、遠距教學教室、籃球場、音樂教室、圖書館也不是什麼有名的學校，學校經費一樣要經由縣政府分配，但不像台北還有些學校教室甚至還有冷氣怕學生太熱，是不是台灣的小學都那麼差，還是走一趟看看吧，不是找出分配經費上可能有問題的一所小學去跟國外教學資源集中化的小學比，二個國家人口數及土地面積差距這麼多，這樣比客觀嗎？怎麼不拿韓國的小學跟台灣比…

到現在台灣的學者跟官員、老師還在吵要菁英式教育還是要廣泛教育，二派各有各的立場，怕競爭力差又怕教育資源不均，不然就在吵薪水、退休金問題，不思考平衡解決問題，只在擔心輸不輸其它國家又有什麼用。