作者shad

文法一樣，語氣一樣，我也認為是那樣，
如果是你誤解或有所困惑，何以不問我，便自行推斷我是你所想的意思。
一個語言、一句話本來就有模糊地帶，
若各位一開始便陷入「我是來罵所有批評者」的窠臼之中，
自然將所有敵意、恨意發洩在我身上。
我對別人說：我覺得你很乖
他硬要想成「我覺得他很不活潑、很俗氣」，
那是他曲解了我，我又要如何去解釋他才能接受？
我想是不能了，縱然我原來不是那個意思。

如今，我想表達的是「為什麼一個錯誤的用法出現在試卷中讓學生改正是不當的」，
舉例來說好了，當我們在改錯字的時候，
你不一定要認識該錯字，只要知道哪裡有誤以及正確的字就可以了，
那是否以後如果錯的字不是課程範圍內的字，也可以送分呢？

我真的感到有點疲倦，
各位到底是因為自己覺得這樣有妨礙考生作答，
抑或只是堅持該型態不能出現在考試之中而已呢？
或許大家都不是很清楚現在學生的學習狀態吧，
若有些自己認為與理念有違背的，便罵罵罵，
就如今天看到udn一篇關於李家同的報導
﹝先說了，我對他個人是無偏見的，也欽佩他文章中展現的仁者之風﹞，
他說：「舉個例子，『墨池記』，我就沒有聽過」，
這是千古名篇，也是出現在三民版內的課文，或許他沒聽過，但考出來很過分嗎？
大家好像只是罵題目、罵教育，甚至指著我罵，但請明白告訴我你們的觀點是什麼，
簡短扼要就好。

對了，上面有位兄臺說了，便當是外來語沒錯，相信有看書的考生都會知道，
但經過約定成俗的觀念來看，他算是成為日常正確用語了，
但若改出這個地方，我也不覺得算錯；
「達人」跟您所查到的「達人」解釋有誤，他想表達的是「專家」，
就算用您所查到的意義代入文中，依然算是語意錯誤，故此處應無疑義。