文法一樣，語氣一樣，我也認為是那樣，
如果是你誤解或有所困惑，何以不問我，便自行推斷我是你所想的意思。
一個語言、一句話本來就有模糊地帶，
若各位一開始便陷入「我是來罵所有批評者」的窠臼之中，
自然將所有敵意、恨意發洩在我身上。
我對別人說：我覺得你很乖
他硬要想成「我覺得他很不活潑、很俗氣」，
那是他曲解了我，我又要如何去解釋他才能接受？
我想是不能了，縱然我原來不是那個意思。

如今，我想表達的是「為什麼一個錯誤的用法出現在試卷中讓學生改正是不當的」，
舉例來說好了，當我們在改錯字的時候，
你不一定要認識該錯字，只要知道哪裡有誤以及正確的字就可以了，
那是否以後如果錯的字不是課程範圍內的字，也可以送分呢？

我真的感到有點疲倦，
各位到底是因為自己覺得這樣有妨礙考生作答，
抑或只是堅持該型態不能出現在考試之中而已呢？
或許大家都不是很清楚現在學生的學習狀態吧，
若有些自己認為與理念有違背的，便罵罵罵，
就如今天看到udn一篇關於李家同的報導
﹝先說了，我對他個人是無偏見的，也欽佩他文章中展現的仁者之風﹞，
他說：「舉個例子，『墨池記』，我就沒有聽過」，
這是千古名篇，也是出現在三民版內的課文，或許他沒聽過，但考出來很過分嗎？
大家好像只是罵題目、罵教育，甚至指著我罵，但請明白告訴我你們的觀點是什麼，
簡短扼要就好。

對了，上面有位兄臺說了，便當是外來語沒錯，相信有看書的考生都會知道，
但經過約定成俗的觀念來看，他算是成為日常正確用語了，
但若改出這個地方，我也不覺得算錯；
「達人」跟您所查到的「達人」解釋有誤，他想表達的是「專家」，
就算用您所查到的意義代入文中，依然算是語意錯誤，故此處應無疑義。


那意義是什麼？
我也想知道，是現代人錯誤的用法不能出現在考試中讓考生訂正嗎？

修改1：
對上面墨池記那裡，我認為大學就是要「博」，
國、英文範圍特廣是眾考生皆知的事，
今天出現某版選文並不會太過分。

修改2：
若各位應要像文字遊戲的拆解的話，
那我說更明白一點，有多少人都是罵得很大聲，
就找我說了：
某：你知道Orz要翻做什麼嗎？
我：我覺得翻成五體投地也不是很好啦
某：對啊，新聞說翻成五體投地
我：但不影響考生啦
某：新聞不是說要翻成五體投地
我：沒有啊，那是題幹不用作答
某：是喔，原來是這樣
以上我稱之為隨媒體起舞
批評者，不是討論者，若各位自認為是個討論者，那更不是在說你。
批評者要有智慧，不要隨媒體起舞 ←→ 要隨媒體起舞，就是沒有智慧