王建民？我家沒電視，送分？
http://udn.com/NEWS/OPINION/X1/3133824.shtml

關於本次大學學測的國文試題，多數人將焦點放在「火星文」的出題類型之上，因而出現了城鄉差距、藐視正統文學、趕流行等聲浪。身為考生，有幾點想要釐清。

第一，媒體報導「國文考科出現火星文」時，其實就已經模糊了焦點。因為題幹之中明明白白的告訴我們，要挑出並改正不當的俗語、口語、外來語、語法錯誤、受媒體網路用語誤導、圖案等。但當媒體以斗大的「火星文入題」作為頭條，沒有親眼看見題目的各界人士，難免會覺得不可思議。

事實上，幾個錯處之中，「火星文」只有三處，其餘諸如「運氣實在有夠衰」、「氣到不行」、「做反省的動作」、「被挨罵」、「去理一顆一百塊的頭」，都是不合正統用法之處。學生們在做英文練習題時，怎麼就沒有學者跳出來攻擊「口語用法不得列入考題」？解題的老師，頂多是叮嚀：「這不算錯，但是作文不要用。」而讓我們練習這一些，不正是命題老師提醒我們「正式」及「非正式」的分野？如今竟然會有教務主任、校長等提議不計分，若不是受了「火星文」誤導，難道是不贊成學生認識正確用法嗎？

第二，關於城鄉差距的問題。有人因為家中沒有電腦，而委屈敘述自己因手忙腳亂而寫錯。但回顧文中九個答案，只會出現在電腦上的用法，大概只有題幹就先挑出來並解釋的「3Q得Orz」，以及「::>_<::」而已。其他的在平日對話、電視節目、雜誌書刊都會出現。說沒有看過或聽過，繼而歸咎於沒有網路使用習慣，實在有欠公允。

::>_<::這個符號，一眼就看出並清楚知道用意的人恐怕寥寥無幾，但前後文一看，也可以猜出意思來，這應該是身為學生必須具備的判斷能力。若照如此說法，偏遠地區學校的同學何不說「王建民？不認識。我家都不看電視，看到這人我就慌了，怎麼寫？送分！」「英文的專有名詞我們都沒接觸過啊，嚇得不知該如何作答，可不可以不計分？」

總之，深入了解這個題組的原型與原意，才不會在眾人一古腦兒的起鬨聲中，埋沒了它原本想要表達的意思。



只能說範例用得不好