引用:
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作者u8526425
所以啦
你也是承認世上有所謂的高手 (包含那位教授)
老早對此有所鑽研與體悟
所以能提早判斷能或不能 對或不對
而你也深信不疑
回過來說是不是一種老學究
只知道自己知道的東西而不能時時創新與懷疑 ?
創新...多難
完全顛覆傳統的創新有多難 ?
幾年才出一位真正的大師提出破天荒的理論
一個人或一組人花費多久才能提出如此創新
小創新與影響全球知識領域的根本創新困難度差多少
聰明人可以想想看
拿這來說嘴好像不太厚道
課本可以丟掉
圖書館不能忘掉
一樣是讀書
一樣要旁徵博引
一樣要吸收前人精華
循前人腳步
以此為基石做為創新判斷成功與否的基礎
你可以看不起狂傲的態度
但不知有沒有看到狂傲的原因 ?
我相信兩位一開始也是好好講的
不知怎會變這樣
但不管如何
總比黃金流無窮迴圈式辯論要好點
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這就是您沒注意到的地方 : 老教授的意思是課本上的理論與答案應該是備用方案 , 在您終於棄子投降之前應該先去思考可能的解決方案而不是先去翻課本抄公式 . 這也就是鐵口半仙永遠只能當個半仙的真正原因 . 不是答案不夠好而是無法從基本面上解決問題 , 所以這樣的答案永遠只有半仙的水準 .
所以這就是大智若愚與大愚若智的基本差別之所在 ! 反過來講 , 真正要談練功 , 那麼應該思考的是如何去超越課本教條的限制 , 而不是習慣成自然的以思想住套房而沾沾自喜 (當然考試時都是原汁原味循古法釀造的答案比較高分). 不過如果人人都能練到思考不住套房 , 那麼智愚高下又該怎麼判斷 ?
老學究至少有兩種 : 一種要你一招一式都必須照課本 , 另一種要你必須能把課本看穿 , 進而達到超越的境界 . 所以鐵口半仙的引擎老是超速熄火 .