應該是等量公理。
這裡比ptt祥和多了，ptt黑特板裡，有些人的回文真是令人看不下。
我是唸高職>二專>二技這樣子上來的。當初去唸高職是因為自然科考
太差，在北區雖然有泰山可以讀，不過當初因為媽媽反對我重考，所
以我唸了職校。後來，高職要畢業的時候，我四技二專因為專業科目
不強，所以只考上了在台中的某公立技術學院二專。後來，我二技重
考，現在在高雄唸書。我現在在普大唸書。我的數學程度確實不如那
些大學部的同學，這是事實。可是，英文我敢說我不會輸給我系上那
些同學。為了英文，我有考過檢定，整個系上也只有我考過，這是系辦
的小姐跟我說的。說這個並不是想證明什麼，唯一想表達的是─不管
是大學生還是技職生，有需要的時候，就會為了自己而努力。不要隨
著新聞媒體起舞，既然都知道那些利委、妓者的話可信度是要打折扣
的，那為什麼要跟著他們的節奏走。挑起普大跟科大的對立呢？不可
否認的，多數普通大學的學生因為高中數理的教育比較紮實，所以比
起技職體系的學生，他們的觀念會比較好，也較能理解一些抽象的理
論。像是近代物理、量子力學等等。具有古典物理和力學的觀念會較
容易了解微觀的世界。大部份的技職生都沒有唸過普物，物理、化學
其實和國中生的程度差不多或者是好一點而已。以文科來說，史地的
觀念很多技職生幾乎是沒有。像我同學真的以為劉、關、張是在櫻花
樹下結義的，因為光榮的動畫是這麼設計的。
這是大家都知道的事情根本也沒什麼好爭的。重要的應該是對於
人的教育，跟唸哪所學校沒有什麼太大的關係。父母的思想中普遍存
在著以學校來分級的想法。這種思維難道要讓它繼續影響我們嗎？學
歷對一個人的影響當然存在，但那只是一時的，永遠跟著自己的還是
本身的態度。我和普大的同學一起上課的時候， 讓我深深感覺自己需
要的工具更多。愈唸愈高就愈覺得自己什麼都不會，對於將來有種徬
徨的感覺。透過這篇報導，讓我覺得該檢討的是我們的教育和那些利
委跟政府。