引用:
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作者apollo_749
原因一:家長知道私立國中會逼小孩唸書，成績會比在公立國中好，這是說明"師最重視分數?"的問題.....
(怎麼逼?!請自行想像...^^)
原因二:考上私立國中的學生大多數成績較好，較沒有時間變壞，自己的小孩比較不會被"壞學生"(原諒我用這個詞..)帶壞。而且，就算仍有少數"壞學生"，因為私立國中在生活常規中管教較嚴格，"壞學生"不敢囂張，自己的小孩比較不會被極少數的"壞學生"恐嚇或威脅.....
(多數"壞學生"是關說進去的，很難想像吧，進私立學校還要關說....^^)
一個小孩即將要上國中的家長 留
PS:別以為上述原因是我掰的，問問大部分小五小六的家長吧.....有錢的話，誰不想讓小孩上私立國中
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說實在你們兩個跟本是在雞同鴨講，其實你們說的是同一件事
這是整個大環境的問題，私立學校就是因為重視分數。
所以分數不好的就打，但老師幾乎很少去認真的暸解為什麼學生的成積不好
他也沒必要這樣做，因為一班50人，他一人那有這麼多時間慢慢去瞭解這麼多學生。
台灣的社會是以學歷看人的社會，所以相對的台灣的學校，家長也都是以成積看人，只要學生成積好就是王道，至於老師用什麼方法則不管，只要負責把我的小孩成積變好就行了。
在這種狀況下，對老師來說，學生的成積就等於是自已的業積，當然會選擇最好效率把成積變好的方式囉，如此惡性循環之下
只懂得追求成積的家長→只懂得追求成積的老師→只懂得追求成積沒時間學壞的學生，造就成現在的台灣社會。