引用:
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作者flowofsoul
請參酌這一篇小弟的回應(第170個回應)，或許您可找到您要的答案。
http://www.pcdvd.com.tw/showthread.php?t=551140&page=5
另外小弟並不覺得自己是聰明人，只是一個不願意因循苟且及對學生打罵的人而已。
誠如曲式、和聲、配器學作者蔡盛通先生所言：「剛開始教書時都覺得是學生笨，教不會，
後來才發現原來笨的是自己，不懂得如何用學生聽得懂的方式教學生。」
個人覺得：成年人比未成年人要更懂得反省自己才是，若只會在死胡同裡打轉，
這成年人比之未成年人，可也真高明不到哪去。
還有鑽研音樂是個人的興趣，就跟上網看文章(很多網友說的都很有哲理、深度)一樣。 |
其實你的建議真得很好, 在國外也有類似的機制, 家長去學校的機率很高, 但不是去抗議, 而是再教育. 聽聽老師說他們的孩子哪一方面需要加強, 哪方面要要保持, 什麼專長可以發揮. 而每一階段都有不同的輔導. 小學, 中學我不知道. 高中是有所謂的 HOMEROOM, 還有畢業前每個學生是一定要去找學校的就業輔導主任, 還有升學輔導主任, 其中一個, 或是兩個都看. 聽從建議再做決定.
但我們跟西方有一個決定性的不同, 那就是民族性.
這點, 從鋼琴班上的中外學生的不同就可以看得出來.