引用:
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作者A級黑豬肉
嗯... 可能我遇到過的老師都比較變態吧... 一年級從教室被打到訓導處，全校圍觀... 三年級錶就被打斷... 五年級被退學... 六年級手被打到流血... 國一比較大了，所以把打我的一位老師逼出學校... 因為那次被打斷第二隻價值不斐的錶... ... etc...
而我想表達的是：真正會變壞的，妳體罰多麼嚴重都不會變乖的。而在好與壞遊走的那些，大多都會變壞。為什麼呢？因為壞學生還是會去慫恿他們... 而真正有影響的，才是那些好學生 --> 看到被打後絕對不敢變壞...
問題是，那一些好學生，即使沒有體罰，會變壞嗎？不管是『心存慈祥』還是『本來就很孬』，變壞機率都不會因為沒體罰變的比較大。
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您遇到的老師還真是變態, 你也被打了好幾年啊. 也終於把變態的老師逼出校園, 算是一種成功. 但我想處罰讓人看到被處罰後不想變壞, 多多少少還是有點效用的. 雖然對真正壞的人沒有用, 對半好半壞但後來變壞的也沒有用, 但不去處罰更是沒有用, 不是嗎? 不然連好的都會變壞呢, 因為壞的日子容易過啊, 誰不想? 約束壞的, 嘉獎好的, 誘人向善本來就是教育的本質. 壞的不去處罰, 好的跟壞的接受同等待遇, 那誘人向善就不會成功了. 三思沒有制度後的世界, 無法不治國, 無理不成章, 自由就能過日子這麼輕鬆, 沒有人想當好人的, 畢竟當壞人容易多了, 就是弱肉強食而已.