引用:
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作者qwerty
借那位班導的課進去講個三分鐘就好，先婉轉的說一些簡單的話，道歉也不要緊，裝裝可憐，被視為小丑也沒關係，先把場面衝突度降低下來，之後動員你的親衛隊幫你湊合一場飯局或是出遊什麼的，藉機跟幾個搞事的學生把話說開。當然自己的安全要保護好，不要被設計了，別跑太遠。
未來該怎麼面對這些學生的問題...你應該想想你過往和這些學生的關係，意義在哪？有發揮作為一個老師層面上的身教功能嗎？還是變成搞小團體？酒肉朋友？這些學生把你當成主人、長輩，還是玩具、靠山？
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關於第一點 暫時還是先考慮看看好了 那需要很大的勇氣 ．．．．．
至於你說的 過往和這些學生的關係 意義在那
其實 對我而言 就是朋友 會聊東聊西的 但不會聊到關於學校老師或什麼的部份就是了
但其實 應該比較接近玩伴吧 因為能互說心事的只有１∼２個 其他可能都是屬玩伴的對像．．．．．
還有 我不算是老師啦
基本上來講 這個職位算是一個很怪的職位
是該科的”職員”
工作內容 大概是輔助科主任 幫助科內事務 管理器材 這類的．．．
工作上 有事很忙 沒事很閒
因為不是老師 而且該職位都是由”該科畢業生”選出人來做的
像我就是去年六月畢業的學生 ．．．．．
所以說 學生都是習慣叫我 ”學長” ．．．．