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twu2
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加入日期: Jan 2002
您的住址: Taipei
文章: 664
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作者Wonderer
不懂裝懂得人是真的不少
所謂建構式教學是沒有特定解法的
小孩子可以自行去發掘他自己的解法
重點是從發掘的過程"建構"他數學邏輯的概念
也就是以學生為本位來出發的教學方式
而教師的角色是從旁引導
與以往的數學..由教師教導統一的解法有所不同
如此而已


沒有統一的解法?

如果只就理論來看, 沒什麼不好...
只是執行的時候, 很多教師似乎仍強調某一個 "特定" 的解法才是唯一的解答.
舊 2005-08-17, 09:59 AM #65
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