唉....我也說了...."適當適量",不到最後關頭不用,不是為了不高興而懲罰,而是因為做錯事

還有就是"約法三章",有人不先警告就直接處罰的嗎?

的確,有些時候小孩子犯錯是無心或是有什麼其他的因素導致不合作,這個時候我認為

不應該使用體罰來教育小孩子,那只是圖個一時方便,真正該做的事情應該是了解那個原因

幫小孩子各服障礙才對.人性嘛,有好有壞,小孩子也是一樣,當用小孩子的眼光來觀察他們的行

為跟想法,有的時候會發現,小孩子有的時候做了一些事情,其實沒有什麼太大的動機跟理由

純粹祇是想那樣作而已,這個時候除了教育他"不可以"還有"為什麼"之外,也要讓他知道在

超過界線那一端,會有懲罰在,在小孩子還不懂的時候用適當的方式建立權威是必要的(當然

不見得一定要打下去才行)

說到體罰的暴力,我的看法是,說理和言語其實又何嘗不是一種暴力,因為小孩子說不贏你,

所以屈服,不代表小孩子真的認同,那麼說理與暴力合異?

回應網友慕凡大,我從來沒有說過歐美是只會打嘴砲國家喔,我說的是,您這樣的見解對於

實際上的第一線教育者(家長老師)在教育上並沒有任何實質上幫助,每個人都有其優點跟缺點

學習別人的優點,避開他人的缺點並檢討自己有沒有缺點,這才是一個健全的心態吧

我認為學習英語是必要的,因為很多專業書籍大多是歐美英語原作,而且原文書用字比較精確

比較少出現模糊的地帶,所以具備一定的英文能力是必須的,小孩子有"認真"學習就好,

每個人資質不同,學不起來也沒什麼好勉強的,既然盡力過,頂多就是知道小孩子沒這方面的才能就是了

推吉他大那句:"孩子最厲害的地方，就是你永遠不知道他們從你身上學到什麼東西。"

我一直都覺得教育小孩子,是一件必須很謹慎小心的工作,大人某些無心的行為,有時卻會對

小朋友造成一輩子的影響,我的觀念是,我不要求成果成效,但是我希望孩子能努力學習做好

本分,建立正確良善的價值觀(至少不要讓別人造成困擾),我覺得一個小孩子從教育過程中

學到了上面這些事物觀念,能有機會探索自己各方面的才能,再加上家長適時卻不過頭的關切關心,

我覺得這樣就夠了,對小孩子還需要有什麼多於的要求?把自己的責任本分盡了,我希望自己

的孩子長大之後不會因為我在養育他的過程中,沒有好好的教育指導他而導致他的人生遭遇

到困難甚至是因此而懊惱.所以..教育真的是一種不能偷懶的責任阿...