小女孩與狗(下)


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眼前的這隻狗，讓我忽然想起Pavlov有名的古典制約理論。

Pavlov做了個實驗，在狗進食之前或當中，給牠鈴聲的刺激，經過幾次練習後，狗即使未吃到東西，但只要聽到鈴聲，也會分泌唾液。

他把進食而分泌唾液的反應稱之為「非制約反應」，把引起唾液分泌的鈴聲稱為「制約刺激」，因制約刺激的出現而流口水的反應則稱為「制約反應」。

「妳知道制約理論嗎？」感謝GOD(其實應該感謝DOG)，我終於找到話題了。

「知道啊！教育心理學有學過。不過怎麼你也知道啊？」琴好奇的問我。

「因為我常會有『學然後知不足』的感慨，所以有時會看一些莫名奇妙的書囉！正所謂學無止境啊！」大學時有一門課組織行為有稍微提到，所以有研究一下。

「原來如此。」她用一種彷彿要重新檢視我這個人的眼神看著我。

「我覺得我被妳制約了。」我說。

「啊？怎麼說？」琴有點疑惑，想聽我怎麼解釋。

「妳，讓我心跳加速，這是非制約反應。手機響起的鈴聲以及MSN的上線跟訊息音效，是制約刺激。但光是聽見這些聲音卻也讓我心跳加速，於是制約反應就發生了。」我解釋著我剛剛靈光一閃的論點。

「.....你要不要考慮去開課啊，真會掰...課程名稱就叫做『胡說八道如何言之有物』好了。」她掩不住笑意。

「我哪有胡說八道，這就是我現在的處境啊！所以要是我心律不整就是妳害的。」我不平的說。

「喂喂喂，別亂牽拖啦！好啦，時間不早，也該回去了。要不要陪我走到停車場，我再載你去牽車啊？」琴提議。

「當然好啊，那走吧！」我附和。

其實制約理論裡除了「古典制約」外還有個「操作制約」，與古典制約最大的不同點簡單來說就是有「增強物」的存在，藉由增強作用，反應行為得以被增強物所強化。

例如假設有一天你因為受了Pavlov的感召養了一隻狗，每當牠要大小便時，你就帶牠去蹲馬桶，上完之後順便教牠沖水，當完成時你就摸摸牠的頭稱讚牠。

這樣一來，久了以後，這隻狗就知道以後大小便該上在馬桶裡順便沖水，因為這樣會得到主人的稱讚。這時你就可以說這隻狗被你制約了，而你的摸摸頭鼓勵就是這個制約反應裡的增強物。

我真的被制約，琴的淡藍色笑容以及她豐富的生動表情，就是給我的摸摸頭鼓勵。

走在師大的夜，微涼的晚風徐徐吹來，我亦步亦趨跟在她左後方45度角處。

望著她的背影，我感到一陣幸福，在這個宜人的夜裡。



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如果可以不要醒，那這幸福就不會是夢。


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待續...