小弟也是師範體系的學生，其實我一開始很猶豫要不要回應，因為
眾怒難犯。但我還是決定回了。以我自己而言，我也會擔心將來做
不成老師！我自己是比較特殊的經歷。我是由專科畢業之後再到師
大來唸書，因為我從小的志願就是當老師，原本以為這個想法會因
為我唸高職然後二專會漸行漸遠。但沒想到後來真的讓我得到這個
機會。以我就讀的這間師大為例，由於漸漸在轉型的關係，新設立
了一些非師資培育的科系，暑假後入學的大一新生也只有一半的人
可以修教育學程。我個人覺得這樣做是還不錯，至少將來是真的想
當老師的學生才會修教育學程。但現有的問題還是得解決才行，各
位在大加撻伐的同時，了解他們上街頭的訴求了嗎？又或者只是因
為大部的網友提出了嚴厲的批判所以部份網友也跟著落井下石？我
也不認同上街鬧一鬧就可以當老師的行為，但不可否認的是─這些
流浪教師的問題一定得解決，敝系主任就曾經問我們願意花多少時
間在教甄上面，同時，他也說了很多人在學校的時候就可以看得出
根本不適合當老師。我只是希望大家回到問題的基本面上討論，而
不是批評這些準教師。看了幾篇網友的回應多半是骨子裡就對老師
存有不滿，而並非真的很客觀的在看這個問題。也許，在PCDVD討
論出來的結果不會有什麼很大的用處，但至少請大家不要落井下石。

有些人修教育學分是因為真的具有熱情，當然也有部份是騎牆派，
我認識的人當中就有這兩種人，大家也都知道要當正式老師不容易
，但請不要一筆就完全抺去有理想的那部份人，有時候公佈出來的
統計數據才是最不可信的。