|
Elite Member
|
引用:
|
作者PTX
...
然而教書可能是他的志業,為什麼不能這樣子呢?
哪有什麼大炮打螞蟻的問題...
|
well~
純就高階人力分配而言
那還是不妥的
況且人家願不願意"屈就"還是個問題
所以我只說大部份台大...
但這扯遠了
引用:
|
作者PTX
另外再提一下菁英論
真不知道如果從事老師的人,抱持著菁英論的想法會是什麼結果
個人覺得,如果老師始終抱持這種想法,反而會讓我們退回以前那種只為考試的教育體制
認定學生就是要能夠擠進所謂的菁英裡面,反而忽略每個學生的特殊性
這才是反而使得國家競爭力不如人的最大問題
|
ㄟ
這個嘛
這應該算是我的文字讓人誤解
也許我不該用菁英這種容易讓人激動的字眼
反正你講的跟我講的意思並不一致
那部份我是指資源集中 以最小成本求最高利潤
也就是將教育班制縮減
再將最好的資源丟下去
配以篩選以及淘汰機制
用以解決教師資格浮爛, 冗員與長久以來被懷疑的教師能力
並不是說出來的教師都很市劊 都只會教菁英這樣
教育不是教人拿第一 而是教人尋找自己的唯一
__________________
人性的醜陋就是，會在無權、無勢、善良的人身上挑毛病，卻在有權、有勢、缺德的人身上找優點。當無權、無勢、善良的人受到傷害的時候，還會站在所謂的道德制高點上，假惺惺地勸說無權、無勢、善良的人，一定要忍耐，一定要大度。
|