其實如果你去了解一下內容，會發現事實並不是你想的這樣

小弟的女友就是念師院，現在正在實習中，所以稍微知道一些事情

假想一下，如果你辛苦唸了四年的師院再加一年廉價又操勞的實習

當你要考正式教師資格的時候，發現全省所有的缺額加起來不到幾百個，

卻有數萬人要考....

是的，你一定會想，如果今年考不上，那就明年再考吧!

但是根據教育部的資料，後年開始，每年教師的缺額都是負的

大概推算到3，4年後，教師缺額可能達到負3千多人

也就是說，之後每年不但沒有缺額招募新教師，連原本的正式老師都多出來

會變成這樣是因為少子化，之後小一的入學人數和最多時比較可以差到8萬人

國小只好猛減班，連正式老師都多出來了，其他的怎麼辦?

放棄轉別的行業?別人是念其他科目，修教育學程，至少還有原本的科目專長

但是念師院出來的，要是不當老師，所學的在其他行業根本一點用都沒有

那現在才剛念師院的又該怎麼辦?如果是你會有什麼感想??

我知道的只是一些皮毛，裡面很多政策是否失當不談

但我可以確定的是實習真的很累

你有看過老師叫實習生出全部期末考題目?

學校該學期全部活動都是實習生設計規劃

老師突然就臨時請假2個禮拜要實習生上課，來學校就是等退休

你能說什麼?成績都掌握在老師手中....你能爆料嗎?



打了這麼多，我只是想說這件事情沒有一般人想的這麼簡單