看完一百多篇文章,說一下自己的感想,請大家指正
對於一些意見小弟提一下自己的看法
例如說碩士博士不能相提並論:
小弟學校有好幾位老教授真的只有碩士畢業,以前的碩士可以當講師,現在的碩士
連專科都進不去,這是因為碩士被台灣給量產的原因,博士有沒有可能被量產,以教育部現在所想修改的來看,非常有可能,並非碩士博士不能相提並論,而是因為制度將碩士給down grade

樓主跟一些網友有提到環境的問題,我覺得這才是關鍵所在,這還要分學生與老師的心態,國內的老師總是盡可能的壓榨學生,國內的學生希望能輕鬆的畢業,國外的老師就真的把學生當學生,非廉價勞工,而國外的學生想走學術的會去唸博士,不打算走這路線的會唸碩士,國內現在最大的問題是全國上下搞學歷競賽,有人會提到碩士博士不能相提並論,這代表大家還認為博士是一塊淨土,可是一但開放大學直攻博士或是五年一貫,以台灣人的個性,既然碩士是基本學歷,那不如直接唸博士省時又可以拿到較高的學位,五年我覺得有點難,但是大學三年,博士三年應該不成問題,不是說這制度不好,而是在台灣會被濫用,試問美日有像台灣這樣多的碩士嗎?美國雖開放直攻,可是他們的碩博士以人口比率來講比國內低太多了,舉個例,國外的MBA是給有工作經驗的唸,國內只要大學畢就可以唸,每年出來的無經驗MBA一堆這是很大的諷刺,MBA可是要有經驗的去唸的

前陣子有些學校打出學士碩士五年一貫來吸引學生,將來一定會有學校打出學士博士五年一貫,這就是量產的開始了,國外為了想唸書而唸書,國內則是為了學歷唸書,想要學國外那一套,先看看國內的大環境吧

教育部總往好的地方想,今天的學測就知道了,說一綱多本,結果全唸的比唸三本的考的好,唸三本的比唸一本的考的好,所以有學生說教育部騙人,他們真的只唸一本,不要忘了,這裡是台灣,一綱多本最後一定會變成每本都要唸,因為大家被騙過一次學聰明了,結果學生變的更累了,高等教育也是這樣,現在說想念博士的才會去唸,等大家都是碩士時,大家又開始拼博士了
現在教育部打算說碩士可以不用寫論文,修60個學分就好,這只是讓碩士更墮落而已,論文再
怎樣抄,至少整個流程都Run過一次,以後出社會還知道要怎樣搞企劃案.不用寫論文後,碩士更好拿,只要考上就等著領畢業證書了,修課有何難,我們所上看大學的背景,畢業要42~51學分,我自己要修到48學分,拿12學分換一本論文我真的願意,至少不用再看老闆臉色,每週meeting

增加回應樓主題到國外英文重修的問題
這問題其實不只台灣,亞洲的學生大多是這樣,所以托福的問題我想美國遲早會檢討或是改變
考試的方式,亞洲學生被老師要求重修英文大多是因為聽跟說不行