引用:
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作者u8526425
少來
連最低溝通上都存在問題
哪還有什麼其他好講
不要以為你的"創意"別人一定澎場
養電子雞的創意大師你知道吧
你想成為那種型態的教育家嗎??
連講師都摸不著邊
那別想有啥公斷
要活在象牙塔上也請隨意
口口聲聲要提升實力...
看在以下例子
蘇洵“年二十七，始大發憤，謝其素所往來，閉門讀書”
發奮圖強不能說沒有先例可循
只是你的智慧與努力有沒他那麼強就難說了
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呵...溝通也得對方理性才行!不是嗎??
我又不是在輔導學生,
總沒必要對於失去理性探討的人,
一直浪費我的唇舌勸說辯駁吧!
有意義嗎???
呵...如果你是我輔導的學生,我就會盡全力與你溝通!
但你不是!so..我沒必要浪費精力溝通! ok???