Elite Member
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引用:
作者☆楚留香☆
呵..創意可以引起學生的學習動機!
這是有助於學生學習的!
呵...我想您的評論已經越來越不理性了!
楚某再解釋也已無多少意義....
在下不再贅述之!
該說的都說過了!
留待社會大眾公斷.......
呵.......... 
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少來
連最低溝通上都存在問題
哪還有什麼其他好講
不要以為你的"創意"別人一定澎場
養電子雞的創意大師你知道吧
你想成為那種型態的教育家嗎??
連講師都摸不著邊
那別想有啥公斷
要活在象牙塔上也請隨意
口口聲聲要提升實力...
看在以下例子
蘇洵“年二十七,始大發憤,謝其素所往來,閉門讀書”
發奮圖強不能說沒有先例可循
只是你的智慧與努力有沒他那麼強就難說了
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人性的醜陋就是,會在無權、無勢、善良的人身上挑毛病,卻在有權、有勢、缺德的人身上找優點。當無權、無勢、善良的人受到傷害的時候,還會站在所謂的道德制高點上,假惺惺地勸說無權、無勢、善良的人,一定要忍耐,一定要大度。
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