另外值的一提的是那些爲了學好英語聽力，經常聽“美國之音”的學生，由於中毒太深，可以說對國家幾乎沒有多少感情。這不能完全歸罪於學生本人啊。

不要過多地責怪科技界的水平低，後繼乏人啊，他們是無米之吹，因爲教育界培養的不出人才，現在各行各業都在告急，汽車沒有自己真正核心技術，手機沒有自己真正的東西，電腦行業只能當組裝廠-----。

更嚴重的這樣學習英語還會形成一個可怕的怪圈，中國自己培養的人才與外國培養的人才差距大，人們就會引進更多的外國人才，由於羡慕就越顯英語重要，自然就會花更多的時間學英語，這樣中國自己培養的人才水平就更低，怪圈的結果是：中國與外國的人才培養差距越拉越大。
幾點建議

1、憑心而論，教育部在大學擴招，高考電腦招生等方面做了一些成績，但由於考試英語毒害太深，因此希望各位人大、政協代表，提個議案，對教育部關於大學生、研究生、博士生的英語考試提出質疑。

2、成立國家外語翻譯研究院，主要從事國際著名雜誌及書刊的及時翻譯工作，以跟蹤世界最新的科技前沿。中國需要精確的\"翻譯\"，而不是像現在，幾億人在讀英語，但真要找幾本外文翻譯書籍，找什麽，沒什麽。

3、各省建設一個外國語學院，業有專攻，另外加入WTO，不僅僅需要英語人才。

4、以電腦考級爲藍本，制定國家英語一級考試，二級專業英語考試，嚴格控制辭彙量。

大家知道，電腦比英語重要且有用的多，而電腦知識又比英語複雜的多，也許大家都知道這一點，因此在考電腦等級時，設計的非常合理，一般人考一級，高等教育需要掌握一種編程語言，那就考二級吧，雖然電腦也有三級，四級，但大家都不會提出過高的要求，因此，電腦考試，是一種對學生非常愉快的考試，人人都可以在較短的時間內過關，利國利民。從中我們可以看出，對事物如果認識的越清楚，越不會頭腦發熱，發熱的東西往往是對事物的無知。英語考試應該好好總結教訓，向電腦學習。

5、用英語國家一級考試取代所有的英語考試，包括小學，中考，高考。對於城市的小孩，可以在小學時過關，邊遠貧困地方的學生可以在大學過關。這體現了教育的公平性原則，因爲英語畢竟是芝麻不是西瓜。不要撿了芝麻丟了西瓜。