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重要提示：英語只是一種學習和交流的工具。掌握一兩千個單詞、一些常用的語法、一些英語對話、學會查字典，再利用電腦的翻譯軟體，所有的人都可以在較短的時間內，快樂地掌握英語這個重要的學習工具，爲自己以後的工作、科研服務。
下面我們看看無知的教育官僚們是如何利用英語考試手段來禍國殃民的。
二、 英語地位至高無上,教學質量與日俱下
看看我國目前的人才培養和選拔制度。不管你是搞中醫、中藥、古漢語、二十四史的，還是做教師、工程師、技術員、編輯、記者、搞企管的、做內貿的，一概不管你的專業能力，也不問對提高工作的業績有多大幫助，只要你晉職、評職稱、升中學、上大學、考研究生、攻博等等，如果你學不好英語，只有兩個字：“沒門”。
一句話，不會“考英語”，就不會是人才，可悲結論啊。
在這種無知的人才培養觀的影響下，再加上我國加入WTO，2008北京奧運會，也許世間再也找不到如此壯觀的場景了：一個14億人口的泱泱大國，在進入21世紀的今天，幾乎每個人都在爲這門語言瘋狂，好象不學好英語就會亡黨亡國。
由於無知的“共識”，英語在大學中被推到至高無上的地位，過不了英語四級別想拿學位（更有個別頭腦發燒的大學，要求英語過六級拿學位），由於英語決定自己的前途和命運，大學生們只能利用一切可以利用的時間學習英語。四級考過，就准備考六級，六級考過了，準備研究生考試，或准備考託福、考GRE、考雅思。
英語對我太重要了，專業課就對不起您了，因爲我的時間和精力有限，專業課只要能考及格就行，如果運氣不好，補考也能過。畢業論文，畢業設計也只能走走過場了。
我國人才的搖籃-高等的學府，培養出來的大學生就是多懂幾個英語單詞，而多懂的這幾個單詞本來可以通過查字典很方便地解決， ，很可笑，也很傷心！由於大學生在大學裏沒有學到真正的知識，使他們就業更加嚴峻。
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