語言不過是一種溝通的工具爾以
它並不會讓你得到真理 進而去獨立思考
不管是大陸還是台灣都一樣
我們大部分的人花在英文的學習上 幾乎都是其他科目的兩倍
到了大學後書本還要買英文原文書來讀 才覺的內容夠新 夠正確
這樣根本就是本末倒置的做法
不去求學問的根本 這就跟高中國中時 數學課本章節前的公式 導論都沒去理解
便急著去做困難的題目 做不出來就問老師速解法 背了短短的公式就認為自己會了

我們在英文上浪費了太多的時間
搞到最後讀書花的時間比他人還多 但是成就卻比別人低很多
永遠都是在別人的思想上空打轉 永遠做別人的代工

真的應該好好想想我們的教育到底哪裡出了問題

美國的學校教育,重在引導興趣,提出問題,培養他們獨立思考的習慣,學校只是告訴他們有這些東西的存在,學校只是一個輔助的功能.
而東方人的教育,卻是在告訴孩子們答案,希望他們記的又牢又多,可以應付所有的考試 這種教育所成就的就跟日本一樣,永遠都是在抄襲改良別人的產品.

中國老師的觀念裡學問就是用背出來,連背都懶的背,你哪裡會有成就....??

這就是我們的教育~~!!

讓英文的份量減少,給我們多一點思考空間.......
讓背訟式的學習,消失在我們的教育中!!

PS:打電動直接拿攻略給你看,跟你說看了就會過關了,你會有興趣去玩這個遊戲嘛....老師就是那個已經過關的人,如果他在旁邊一直跟你說要走哪裡,開哪道門.你一定會覺得很煩吧!!老師的功能應該要跟遊戲介紹編輯一樣...引發你的興趣不是告訴你答案!!