這串文章個人沒全都看，最後只針對原發文內容提供一些個人想法
作業這東西，以我的立場來看，如果內容跟學生本身應學的東西有很高的相關性
那我不會去幫，最多只會動口教一教，而不會把事情攬在身上，因為這是他們應該學會的
如果要作的和他本身應具備的學識相關性不高的話，那全部拿來我幫忙弄都無所謂
提我女友的例子，他去年碩士班論文進行的時候，實驗部份我一點忙也沒幫
跑儀器什麼的，都一樣，除了幫忙洗一下那些容器，擺好器材之外
而寫論文時，跑統計什麼的，我都沒幫，只有幫忙打打字(我打字比她快五倍以上)
調整圖表格式，順便教一教要如何去調整這些格式
(其實這些東西我也不熟，都是當場程式啟動，然後看那些項目中有沒有可能能調的項目)
以原作者的狀況來說，個人同意他最後的處理方式
如果連把會計流程寫出來提供協助者了解如何編寫程式都會覺得麻煩
那還是讓她們這科死當重修的好
個人覺得作男女朋友，不能沒有分別的什麼都幫
而應該去注意如何幫對她(他)本身是有益的，如果幫忙後會使她自己沒學到東西
那還是讓她被當得個教訓那才是真正有為對方著想
不論如何一個人還是要對自己的行為負責，作什麼像什麼，作一個學生，就要有學生樣
如果連一個作業都不願好好的去寫，從中學到東西，那還對的起自己學生的身份嗎