引用:
Originally posted by pppp
大家都是成年人
思考一下現代化中國的研究成果被申請專利以人口比例來說實在太少了，更不用比歐日各國了。
孔子說的因材施教，才是最正確的，沒有必要一定強迫台灣人拘泥某種教育法。台灣人傳統上視教育為一種改變命運的出路。這是一種傳統文化
工業革命後，未跟上腳步的國家已喪失大部份自主權
我相信目前國際間優勝劣敗的狀況非常明顯
我們國家將來想出人頭地，除了代工的，很多東西要有自有品牌，不單台灣外銷的雨傘帽子要有自有品牌，高科技也要有自有品牌，不能老代工
台灣的消費族群很多都很崇洋，不是東洋就是西洋，就因東洋西洋品牌品管嚴格和
有創意，你了解嗎??
臺灣人本就聰明...只是勇於說出自己心算或筆算很神，神的過電腦嗎？
與教育有很大關係啦
世界上聰明的種族很多，白種人的平均智力不比中國人差，印度人，老美未必比中國人平均智力高，何以美國至今仍是世界第一科技強國，若以研究成果被申請專利的比率來算，其他歐日各國都差美國一大截呢？
是老美的教育重視創造力與學習，既讓努力用功的天才早早出頭，也讓其他的平庸老美受五育均衡教育∼∼美國目前是世界科技強國沒錯，再二十年也可能是世界科技強國，就算少了美籍猶太人與美籍中國人，美國還可能是世界科技強國，五育均衡教育重視創造力與學習正是美國的優點，美國教育要是改成實施訓練順從乖乖安靜被填鴨的孩子，而不是訓練思考的孩子，現在的美國科技實力將會比日本差∼（小弟個人認為日本人作事比美國人認真）
所謂的美式教育，其實不只聚焦討論研究所，那離我們太遙遠了，研究美式中小學教育會比較切實，美國的教育創造了很多發明家，臺灣的教育創造了很多高學歷的人卻沒啥發明，臺灣的教育創造了很多心算或筆算的高手卻對人類數學沒啥建樹
在美國或美商發生的創作或研究報告，原作者不一定是美國人，更不見得是接受美國教育的人，只不過若以研究成果被申請專利的比率來算，其他歐日各國都差美國一大截呢？
這跟跟學校教育有關，也跟社會風氣與國家狀況有關
在臺灣，學生幾乎人人補習，幾乎每天要坐在教室超過8小時，不斷反覆背誦、研讀考試資料，升學無關的全是廢棄物，這樣的教育方式，關注於兩件事情：1.讀死書 2.如何考好試，如此而已
不同的教育制度，沒有絕對的好壞，只有適不適合的問題。我們國家將來想出人頭地，除了代工還剩什麼，不能老代工呀，再二十年中國大陸、馬來西亞也可能是世界代工呀，臺灣產業除了升級還有其他活路嗎？？？？
臺灣產業想升級，只有自己發明創造東西啦
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創造力<------------------真的很重要.........
台灣除了會用模組做東西~~~~還會做些什麼東西.........
到頭來還不是得乖乖的付權力金...........
況且也不可能永遠代工~~~~自然會被大陸取代......
數學真的強嗎.......不見得吧........台灣的數學教育到最後也只會用來解題.....
即使不談創造數學公式之類的東西.........
除了解題之外~~~~應用在AI之類的東西~~~~做的就實在不怎麼樣......
舉個例......站上應有很多dc愛好者.........
日系dc在補光的判斷~~~~~相較下國產的就很傻瓜了.............