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長谷川辰雄 2012-10-18 08:43 PM

只會考試 史丹佛教授:台灣頂尖大學生競爭力不足
 
只會考試 史丹佛教授:台灣頂尖大學生競爭力不足

生活中心/綜合報導

教育部長蔣偉寧17日到宜蘭慈心華德福教育實驗學校,談到最近一位史丹佛大學教授向他反映,這幾年來在他們學校的台灣留學生,雖然都是自台大等頂尖大學,但卻競爭力不足只會考試,坦言聽到此事時相當衝擊。

蔣偉寧轉述,這位台灣出身的美國史丹佛大學教授語重心長指出,這幾年來觀察國內到該校讀碩博士的學生,在團隊合作、溝通表達等方面,都輸給其他國家的留學生,坦言教育內容真的需要改變。
蔣偉寧自己也認為,能到史丹佛讀研究所的學生,學業表現都相當不錯,但這樣是不夠的,最重要的是我們從小接受考試訓練,一拿到題目雖然能很快找到答案,其實只是不斷的在重複練習會的東西,沒有培養到其他能力。
競爭力應該呈現多元化,蔣偉寧表示,包括專業能力、人文科學素養、軟實力等,傳統考試為主體的教育方式,是無法培養新世代的人才,因此教育部才會努力推動12年國教,希望把學生從升學壓力鬆綁出來。

sidewinder 2012-10-18 08:48 PM

只要觀念一日不改...

長谷川辰雄 2012-10-18 08:55 PM

也要看老師的素質
很多大學老師只會念教科書出大考小考
學生除了考試能學到什麼?

政府也希望學生只會考試
不要想太多有的沒的,以免想出歐洲的天賦人權推翻政府
會考試的學生給你鐵飯碗,給你各種福利,變成政府的鐵票支持者
幾千年來,從科舉考試到現在的國家考試
政府都這樣搞

艾克萊爾 2012-10-18 09:03 PM

引用:
作者長谷川辰雄
也要看老師的素質
很多大學老師只會念教科書出大考小考
學生除了考試能學到什麼?

政府也希望學生只會考試
不要想太多有的沒的,以免想出歐洲的天賦人權推翻政府
會考試的學生給你鐵飯碗,給你各種福利,變成政府的鐵票支持者
幾千年來,從科舉考試到現在的國家考試
政府都這樣搞



這鬼結論是怎推出來的? :jolin:

pseudo 2012-10-18 09:03 PM

確實如此呀,這不就是我們要的嗎???
台灣打從你進學校到你出社會,甚至國家進用人才,都是採用考試制度,在這種社會制度下要能擠身前茅,當然要練得一身考試的好本領啦。從小到大都跟我說考上才叫成功,呀不然呢???

有個問題請教喔,那國外的晉升制度,是用什麼方式呀?

無愛無恨 2012-10-18 09:05 PM

引用:
作者長谷川辰雄
也要看老師的素質
很多大學老師只會念教科書出大考小考
學生除了考試能學到什麼?

政府也希望學生只會考試
不要想太多有的沒的,以免想出歐洲的天賦人權推翻政府
會考試的學生給你鐵飯碗,給你各種福利,變成政府的鐵票支持者
幾千年來,從科舉考試到現在的國家考試
政府都這樣搞

不然尊公閣下請指點迷津, 政府該用何種方式篩選公務人員
才能公平合理, 且避免弊端叢生??

bookface2222 2012-10-18 09:13 PM

把經濟搞好,誰想當領死薪水的公務人員,像我一年(月薪+考績+年終)加一加55萬都不
到 :laugh:

pc 2012-10-18 09:14 PM

>>教育部長蔣偉寧17日到宜蘭慈心華德福教育實驗學校,談到最近一位史丹佛大學教授向他反映,這幾年來在他們學校的台灣留學生,雖然都是自台大等頂尖大學,但卻競爭力不足只會考試,坦言聽到此事時相當衝擊。

他要現在才知道,我們留學生早就已經聽聞這類事情了,我就有聽過這樣的案例,有台大電機系畢業,年年都拿書香獎的,申請留學申請到MIT,結果第一個學期都差點混不下去,入學時拿unconditional的,第二個學期變成probational。台灣學生大多認為自己念啥台清交成這些『名校』,就以為自己已經『頂天』了,都不知道其他國家學生比他們強的比比皆是。國外大學研究所的考試都不是只是單純的念書後筆試,open book或是帶回家考試的都有,不是念完書就能應付考試那麼簡單,更別提一般的分組討論研究報告,全都跟台灣的高等教育方式完全不同,台灣學生想存活下來,絕對不是靠台灣式的念書方法就能通過順利拿到文憑的。

滄桑悠無愁 2012-10-18 09:14 PM

難道教長是近日才知道這件事嗎? :flash: :flash:

長谷川辰雄 2012-10-18 09:23 PM

引用:
作者pc
>>教育部長蔣偉寧17日到宜蘭慈心華德福教育實驗學校,談到最近一位史丹佛大學教授向他反映,這幾年來在他們學校的台灣留學生,雖然都是自台大等頂尖大學,但卻競爭力不足只會考試,坦言聽到此事時相當衝擊。

他要現在才知道,我們留學生早就已經聽聞這類事情了,我就有聽過這樣的案例,有台大電機系畢業,年年都拿書香獎的,申請留學申請到MIT,結果第一個學期都差點混不下去,入學時拿unconditional的,第二個學期變成probational。台灣學生大多認為自己念啥台清交成這些『名校』,就以為自己已經『頂天』了,都不知道其他國家學生比他們強的比比皆是。國外大學研究所的考試都不是只是單純的念書後筆試,open book或是帶回家考試的都有,不是念完書就能應付考試那麼簡單,更別提一般的分組討論研究報告,全都跟台灣的高等教育方式完全不同,台灣學生想存活下來,絕對不是靠台灣式的念書方法就能通...


之前在世界發明展拿金牌獎的,好像都是後段班的大學學生
假如給這些有創造力的學生和會考試的學生相同資源
我相信前者給國家的貢獻會更大


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