請問這小朋友是哪邊有問題?
 

假設拿一百張紙給一個人點數量, 他每次點出來數量都不一樣,
請他分十份來點, 就是每十張為一份, 這樣十份就可確定是一百張,
他卻會在七八九份左右就開始連十張都點錯, 而且旁人一說話他就分心,
這次請他坐好別動, 就算發呆也好, 他卻一直想找事情來做,
這樣的人應該是哪邊有問題呢?

ADD ????? :confused:

專注力不夠
疑似過動兒
須兒童心理醫生會診

試著換鈔票給他數
跟他說數對了就是你的 :D :D :D

也不見小朋友都要冠上"疑似過動兒"或"過動兒"..

請教樓主小朋友多大幾歲?.為何你要讓小朋友這麼做?

:cool:

可能是專注力不足

依照描述很可能ADD。問老師。老師有長時間的觀察資料可以佐證，還有很多同儕可以比較，比較不會因為短時間的抽樣看錯。

讓我想到我小時後...

小時後家教甚嚴 時常受到比較壓迫性的教育
而自己從小數學就還不錯 所以家長會一直塞超齡的教材給我

有時賭濫到一個程度的時候
我會連基本四則運算都故意給他擺爛 百算百錯 讓他們教不下去
要打要罵隨他們 反正就是要他們知道老子不幹了 :agree:

這可以確定可能是白 :jolin: 人 :stupefy:

所以現在人對於小朋友..
動不動就冠上"疑似過動兒"或"過動兒"..不太好.
會造成教導上的反效果...

:cool: