【教育】麵包蟲吃保麗龍，高二女養蟲證明
 

麵包蟲吃保麗龍，高二女養蟲證明


台中女中二年級的曾依晴一學期有兩百多節課都請公假做實驗；一周有四天半都泡在實驗室裡，終於證實麵包蟲真的會吃保麗龍，並發現麵包蟲消化道裡的「紅菌」會分解保麗龍，研究成果獲今年台灣國際科展微生物組第三名，並將代表台灣到美國比賽。

曾依晴說，中小學科展裡有人發現麵包蟲會吃保麗龍，當時很多人都認為麵包蟲只是在磨牙，或飢不擇食，根本不可能真的把保麗龍當食物。「大家都不相信我做得出來，但我終於做到了。」

她在中興大學的實驗室裡養了上千隻的麵包蟲，分別餵食保麗龍、麥片，以了解牠們是不是真的能分解消化保麗龍，並從中獲取養分成長。還把實驗組、對照組分別命名為國王組和太監組，為了研究，犧牲了不少麵包蟲，她還覺得有點不捨。

整個研究可說是曾依晴獨力完成，光實驗設計就讓她想了四個月，經過多次嘗試後，才發現要掐頭去尾，才能完整取出麵包蟲的腸胃道。

跟作實驗一樣，曾依晴高中的課業也是自學居多。她說，小學五年級就直接跳級讀國一，不太習慣持續性的學習，她感謝台中女中給予自由學習的空間，讓她請公假做實驗；同學更有寬大的心胸，會主動問她要不要幫忙補課等。曾依晴說，不懂時就問老師，考試也都參加，成績還能維持中上。

曾依晴證明餵麵包蟲保麗龍，麵包蟲可以存活、成長外，更發現蟲子腸胃道裡的一種共生菌具分解保麗龍的能力。她想繼續找出這種菌落呈現紅色的「紅菌」是那一種細菌，若是新菌就能申請專利，並研究在什麼樣的環境下，可以達到最佳的分解效果。

曾依晴說，她喜歡生物，也喜歡服務人群，未來想要進台灣大學或成功大學醫學系。她想在學校裡一邊學醫，一邊在綜合大學裡開拓各種學習的可能，畢業後要到西藏、新疆行醫。

新聞出處：http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT5/4735910.shtml
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這樣的學生，才是真正用心求學的學生，值得鼓勵。 :)

相對之下，那些只會靠作弊混文憑，念到碩士論文還東抄西抄完成的《學生》，真該覺得汗顏。還好意思出社會後要求多高多高的薪水勒...

小弟很好奇...
您有唸過碩士嗎？

他算是特殊學生吧!

鼓勵?

這樣做成敗很大喔

如果 麵包蟲真的只是磨牙呢 :laugh:

你確定說我們要鼓勵高中生做研究工作

資源分配呢? 錢? 時間? 場所? 設備? 指導?

反正我想你也不是教育部啥啥長也鼓勵不了什麼

也決定不了什麼!

不然捐一些錢出來給該校吧 :laugh:

　　我很不想這樣，但是麵包蟲吃保麗龍這個實驗真的不是第一次有人做。我記得我國小的時後讀過一本叫做《小牛頓》的兒童科學雜誌的時候就有一群小學生做過同樣的實驗，而且他們的結果是麵包蟲其實沒辦法消化保麗龍。保麗龍的主要體積其實都是空氣、麵包蟲只是把保麗龍壓縮而已。他們還有對照組和實驗組。吃保麗龍的麵包蟲普遍營養不良。他們還分析他們的排泄物，然後發現塊狀的白色保麗龍其實在加水之後會浮出。

　　我甚至還記得一、兩年前也在 PCDVD 上看到有學生做麵包蟲吃保麗龍的實驗得獎。

　　那些學生到哪裡去了？

一學期有兩百多節課都請公假做實驗；一周有四天半都泡在實驗室裡

以高中而言，能有這麼大的容忍度
老師和家長特意放給她這樣做我想也是個關鍵
如果真的沒有結果是不是高中該學的也沒學到?

發現蟲子腸胃道裡的一種共生菌具分解保麗龍的能力

我不知道現在高中的設備怎樣
不過可以搞到讓她找到特定菌落
設備上不能說太差吧?
背後生物老師也定也下了很多功夫

我想小建大只是想表達他的感嘆之意而已

新聞媒體的報導現在都只是表面
很多東西沒有親自去接觸也不太知道事情的真實面
但就這則新聞來說

我覺得是應該多鼓勵這種學生
因為勇於嚐試和研究
不管結果是成功或是失敗
這種精神都是值得我們學習的

說到教育太沉重了
教育是百年大計
但是看看現在的教育...

社會應該要給予有能力的人適當的發展空間，如果她小小年紀
就能夠專心致力於某一個方向的研究，這個也是一個很好的學習
經驗。可以學習到邏輯還有面對失敗的方法。

研究和開發本來就是成本很高的事，如果都一定會成功，每年
不知道有多少個人應該要得到科醫相關的諾貝爾獎了。所以，鼓勵
應該是要有方法的，這個也是政府應該要去思考的。但是一個
國家如果不投資在少數有能力的人身上，那這些難得的資源就不會
被妥善的開發，台灣也永遠只是一個二流的工業國而已。

不一定要有些什麼結果吧. 以後的人能從這些實驗中得到啟發而發展出其它用途比較重要.

只要成績好想唸書不念書真的可以隨便你
我覺得這樣的方式挺不錯的

可以鼓勵很多人
不想唸書嗎?
簡單!!
妳考試成績好就沒問題!!

重點是那種求知精神.......有很多人念到博士(或是活了一輩子)都還不知道自己要甚麼....