二度觀賞《女王の教室》
 

最近第四台正在重播《女王の教室》。個人本來是沒有要再看一次的意願，但衝著本月十四日要播出特別篇《女王前傳》的情況下，想想還是再複習一下好了。

老實說，個人其實不是非常喜歡這部戲，倒不是說因為劇情不好看，也不是因為演員群（老師、學生、家長）演的不好，更不是因為阿久津老師（天海佑希）的對待學生的激進手段的因素。個人不太喜歡的地方，其實是結局的部分。前面大家都恨透了的老師，到了最後又大逆轉似的為同學們所愛戴。當然這是編劇為了要解釋前面阿久津老師的所作所為，所想出來的解決之道，一切都是為了孩子們好，希望他們早點懂事等等……這些個人也明白，但不知為何地，個人總認為這種結局的大逆轉破壞了整部劇的一貫性，儘管假如今天是個人來編劇的話，大概也會選擇這樣的作法吧！

這回再度觀賞《女王の教室》，由於先前首播的當時已經每天晚上都準時守在電視機的前面了，所以就不再花太多心思在劇情鋪陳方面，轉而注意該片的運鏡、燈光等等部分。以這兩天播出的第一、二回為例，除了導演在配色上刻意呈現偏藍綠色的畫面（現在很多連續劇都喜歡運用這種配色，尤其是題材較為黑暗或是恐怖的戲劇，連近期台灣的連續劇《愛殺17》也有使用），運鏡方面則利用攝影角度，突顯出劇中成人的巨大和孩童的渺小。例如有個畫面出現進藤同學（福田麻由子）跪在地上擦地，背景則是阿久津老師站著對班上同學講話，便是形成強烈的對比。而「女王」每回「駕到」時的壓迫感亦營造的很好，直逼恐怖片的程度，好比第二回中當和美（志田未來）的媽媽和劇中其他的家長們一起到學校找老師興師問罪，和美的媽媽一轉頭忽然看到阿久津老師出現時的鏡頭，其迫人的壓力，恐怕連大人都會被嚇到。本劇在氣氛上其實是相當成功的。

另外，個人覺得天海佑希還蠻適合梳包頭的。看****得知前傳中她的造型是放下的長鬈髮，個人卻認為沒那麼好看了（其實個人比較喜歡女生留長鬈髮，而且要大波浪的，就是志玲姊姊之前留的那種）。也許看了前傳之後又會有不同的想法吧。

最後說到這個****，接在《女王の教室》下一個時段的《鬼鄰居》實在是夠了，希望別再猛打強打****了，怪嚇人的！

我把女王的名字給打錯了
是天海祐希才對
請女王殿下息怒∼

當你看完上下兩部特別篇時，我想信你會改觀的 :)

駭客任務......trinity

以下可能有間接的劇情影射
 

『女王的教室』正篇，讓我感覺是前半段玩得太大，後面要收尾就變得牽強，於是產生了很多疑問與爭議之處，然後就生出了特別篇來補完。特別篇補得也真的還不錯，雖然還是有很多牽強之處，但基本上看完特別篇後，讓我覺得可以選擇忽略掉牽強以及與我期望不符之處，用另一種角度來看女王的教室，這樣會比較有趣。

記得幾個月前『女王的教室』正篇播出後，看到一些討論，像是一些老師覺得這部日劇替他們出了一口氣，好似在現實世界中，如同阿囧津真矢這樣的教育法，是該被肯定的，這些小鬼頭就是該這樣好好整肅一番。但其實我覺得剛好相反。這些看似誇張的橋段，有些其實是諷刺，有更多則是建立在阿囧津真矢的驚人付出和縝密心思之上（詳情在特別篇），而這些東西是現實中的老師絕不可能辦到的。

這部日劇有許多反思（雖然我不一定都認同），除了劇中直接的陳述與批判之外，還包括對於阿囧津女王教法（體罰，羞辱，搞分裂，離間，煽動，高壓集權統治...等等）的反向思考。也就是說，如果無法擁有像阿囧津真矢的心思與能力，無法在事前有如此周詳全面的計畫，無法在背後有超乎尋常的付出與努力，那麼貿然採用這些方法，所得到的可能只是反效果，甚至是嚴重的後果。就像現實中很多人都迷信只要打下去就有效，但教育應該沒這麼簡單，不然阿囧津真矢大可放學就回家，看個電視，睡個好覺了...

建議去看看她以前主演的「離婚弁護士I&II」，也很不錯，包準你會有更不同的想法。

這種故意拿小孩子來演的片子是用來反諷社會的，如果看不出這道理是蠻可惜的。(例如南方公園)

可惜的是，編劇挖掘了一堆社會問題，卻也找不到真正的解決之道。(演藝界能到這水準也不錯了)

仔細聽老師故意講的那些話吧 :flash:

鬼鄰居只有****弄得不錯,實際觀看差很多.......... :unbelief:

看完第2集已經撐不下去.............. :stupefy:

沒錯
強烈建議要看特別篇之後.......

鬼鄰居還蠻好看的 :)

但是請不要想成跟鬼有關
把它當成詭異的恐怖日劇即可