失焦的家長座談會
 

:think: 開了家長座談，家長們的心情我明白。但孩子呢？
過了這麼久，我都當了老師！我們的孩子還是要走回之前我走的路，
到底是什麼？我一直在想！家長質疑班上成績不佳，但怎麼都沒人問孩子快不快樂！
我一直想當不一樣的教師，沒想到最後我還是只是個不斷驅策考試機器的工廠廠長。

人在江湖 身不由己

大環境造就了這個體制

我想只能去森林小學了吧

看看女王的教室吧...

看GTO也不錯啊...

這就是人蔘...
這也是我們台灣跟歐美地區教育的不同.....

考試機器....填鴨式教學....

很多家長認為快樂就是他想買的都買給他.......

不知道現在的小孩快樂是什麼
以前凡過年過節都有大把的人會來家裡吃飯
也會有大把的小朋友一起玩
現在都是自已過自已的
完全沒有過節的氣氛…不開心

平常的小孩還沒上小學就被逼學英文
上了小學開始補習
上了國中補的更多
平常都待在家裡，出門怕被車撞、怕被壞人抓走
假日想去個郊外走走又全都是人
最後都變成待在家裡打電動
小明：媽，我要跟同學出去玩。
媽：你約回來打電動就好了啊，我買PIZZA回來給你們吃
…>我常聽我嬸嬸跟他兒子這麼講
變的現在很多小孩都很孤癖，非常不會跟人互動
一天講最多話的時候
就是在手指頭上…即時通

昨天開完座談會，晚上近十點離開學校時，心裡一直覺得很難受！
到家後看到公視的紀錄觀點，有一股對於現狀的無力感。
我本身是教授國文，難道只有成績高的人才才是好的學生？
文學欣賞本來就有其難以說明之處，老師授課可以就章法、結構、內涵加以說明。單單只以分數論斷，不知扼殺多少莘莘學子之心。

成績高 = 好學生
成績低 = 壞學生...

告非，我以為只有在我國小的時候才有這種觀念@@~a
到現在還有喔= =....?

電視上不是有播3歲就在補習，什麼堆積木可以增進右腦之類的，還很多人報名