原來我的持久度只有30分鐘 >///<∼！？﹙開辦課程經驗分享﹚
 

12月10號，魚丸湯在金門辦了人生的第一場的五子棋進階課程。


可能是開放免費以及現場座位有限的關係，還記得開放線上報名那天就因為參與人數眾多，下午就不得不截止報名了。

當時還沾沾自喜的以為怎麼會如此的受歡迎，後來才知道，有些是家長未經孩子同意就逕自報名的，少數幾個家長甚至還以為是“圍棋”課程:jolin:…

12月9號，主辦的胡大姊跟我一起商討課程當天的流程要怎麼安排。雖然我們已經在廣告文案裡面提及“此為進階課程，適合對五子棋有基礎概念者報名”之類的字樣，不過謹慎的胡姊仍然再三地提醒我，不要對小朋友們的程度有太大的期待。

我就把當天要講的概念大致上跟胡姊夫婦倆討論了一下，並且把我覺得有點難度的內容刪除掉。

胡姊則是提議為了讓在場學員們聽完後可以直接操作，在我講完後加入了具趣味性的雙邊多人聯棋，雙方黑白各下一盤後，由我上來對這兩盤棋做個簡單的評述。最後則是給大家自由對弈的時間。



活動下午一點半開始，參與人員陸續簽到後，由胡姊上台給大家做個簡單的說明和提醒後，交給我進行課程的講解。

一上台，我就先做個簡短的課程預告，告訴大家今天預計會上的諸多內容，像是如何簡單突破對手的防衛系統、接著是隨意操控對手棋子的落點，以及不用連五也照樣能強迫對手認輸的技巧…等等。

從最簡單的單線講起，包含活四、死四、活三、死三…等等的基礎概念，然後用了兩個角度簡短的說明無規則情況下黑白雙方不平衡的真相，再順勢帶入黑棋禁手的種種型態………

本以為可以在慢慢授課的情況下撐過一個小時應該不是問題，沒想到講完後才發現…怎麼時間才過了半個多小時而已啊:cry:！

難怪我個人之前參與過不少北部的公開課程﹙NLP相關、簡報和故事學…等等﹚，覺得這些開課老手們怎麼對時間的掌握有點掉漆，常常到課程後半段就有趕課的情況發生；而我的情況則是與那些專業講師相反，內容準備太少導致無法應付數小時的公開課程。

“到底要準備內容到怎麼樣的程度以及花下多少時間，才能完成外面公開講師動輒一天甚至數天的長時間課程啊？”有過這次的經驗後，魚丸湯對那些專業講師的時間控場能力更加佩服了:)。

嗯...
 

Good!

你是一個在前進的人. 看的出來. 雖然不是廣眾目前所夯的項目, 你依舊照著你的步驟去行進.

簡單提兩點.

1. 我也曾是小朋友. 小朋友很多時候跟家長的期許/望是有相當的差距的. 就我還記得的, 我小時候學過心算, 鋼琴, 書法, 素描, 外語, 棋藝, etc etc.. 但是沒一樣是我能"理解/共鳴"我當時是在學/共鳴什麼東西的. 就算有些小朋友完全沒有興趣, 別灰心, 小時候沒興趣並不代表長大了沒興趣. 相對的, 在我的年齡與知識到達一定的階段的時候, 我反歸會回來重新認知這些知識(例: 我前一兩年有寫過我學吉他).

2. 上課內容豐富與否, "經驗累積". 我第一次面臨群眾教學(我好像也寫過?)我比你還冏多了. 但是久了只要有點天份自然就會知道如何的在課堂上運籌帷幄, 甚至用更生動或是更精巧的方式讓學生了解你想傳述的是什麼. 我到後期甚至可以一邊講述課堂上的事情, 一邊想我自己的事情. 熟能生巧, 只需時間嘗試爾爾.




不過終究. 總而言之.

學識無論大小與否, 無償的傳授與對該方面的熱情是要領. 人因無償的分享知識與歷練而會長茁壯大, 精益求精.

反之.. 反之就是今天台灣的社會概況吧.

第一次玩五子棋 , 覺得很好玩...
然後玩了幾次就膩了.(輸慘慘....
後來才知道 , 那個棋盤是下圍棋用的~~~
為啥 五子棋 沒有自己專屬的棋盤呢?
依附在 圍棋用的棋盤 之下 , 或許是這樣讓人覺得不夠份量~~

~~~~~

會下棋的人都很厲害 :p

30分鍾很持久了
狂掃PCDVD鄉民

我只有30秒

你瘦了 ,變帥不少

這也是另一種方式的作育英才。

嚇死我了，差一點就跌到六開頭…





趕緊吃一塊大肥肉壓壓驚:laugh:！

原來獵人這麼變態....

我個人觀點啦
樓主看看就好

你明面上的問題是 掌控講課時間的能力
這個一般要多多嘗試，你才能有那種感覺可以掌握節奏
或是去上專門講師的課程，教人如何當講師
這個好像有書可以看，還有TED的書教你怎麼報告

以上是明面的東西，比較多人知道也比較簡單
另外一種隱面的東西，比較少人知道也比較難
就是你如何說得讓聽的人有 "感覺"
知道這個是在做什麼的 覺得有興趣 乍一看就有一種形勢隱隱在眼前浮現
大部份的講師都是說明規則 名詞 手法
學生聽了，只是單純去 "記" "背" 起來
一點感覺都沒有
這個就是前面有人說的沒有"理解/共鳴"
如果你可以把同一個東西，用所有不同的面向說明，再學生體驗看看
絕對時間不夠