[新聞] 國高中生反思不足 計畫能力弱
 

聯合報

一項針對8萬5千名學生測驗結果顯示，學生在「採取適當的行動解決問題」較弱，擬定計畫、執行計畫的能力需要改進。

學生在反思方面也較差，碰到問題時較無法提出適當的解決方法。以問題解決歷程方面，學生「計畫並執行」及「監控及反思」的表現待改進。

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這年頭 沒先當個官做做 都不好意思說自己是學生了

我覺得現在的國中生，比我那個時代還強......

這些項目又有多少大人能做到？

國中甚至高中，還是在學習基礎知識的階段，談這些，還不會走就想要飛？
當然不排除少數（每年應該不會超過100個吧）真正優秀的學生，但這些少數學生另外培養就好了啊。
搞這些，最後將是大部分留在國內的學生沒學好，優秀學生跑到外國去。

聯合報的結論

其實每天在各大討論區及臉書就活生生的現形了，而且國高中以上所佔的比例還不低

+1
在臉書社團看過幾個國中網友，寫起文章來的邏輯思路不比大人遜色
我覺得光這樣就足夠強了

首先因為這時代Google太方便
你得先確認他們不是copy & Paste貼來的

再來得確認你要跟哪些大人比
這時代滿街都是身為大人卻是窩囊廢,
因為每天新聞都常撥

那個對國中生的測驗題目其實很簡單
只是調查結論的部分用比較深度的方式來寫
讓人誤以為對目前國中生有不切實際的要求

政府官員、立委、民代反思不足 計畫能力弱
2015-04-07 09:24:29 聯合報 記者陳智華／台北報導
台灣政府官員、立委、民代合作解決問題，彼此間溝通協調很有問題，且解決問題的行動力待加強。一項針對8萬5千名政府官員、立委、民代測驗結果顯示，政府官員、立委、民代在「建立及維持相互的理解」、「建立及維持團隊合作」項目表現很差，但「採取適當的行動解決問題」則更弱，擬定計畫、執行計畫的能力需要改進。

台中教育大學教育學院院長郭伯臣指出，國際政府官員、立委、民代能力評量計畫(PISA)2015年將原來的「問題解決」項目改為「合作問題解決」。強調「合作」是目前國際所重視的人才關鍵能力。教育部委託郭伯臣發展線上合作問題解決系統，評量政府官員、立委、民代合作問題解決能力，去年10月到今年3月試辦，全國400所政府各部機關，約8萬5000人參與能力檢測。

郭伯臣說，合作問題解決是指在問題解決的歷程中，需要透過與團隊其他成員進行溝通、分享，以解決問題。

目前政府官員、立委、民代在擬定計畫及執行方面較弱，反思方面也較差，與現在的課程有關；因為擬計畫、執行、反思都是目前台灣教育較缺乏的部分。

郭伯臣指出，檢測結果顯示，在3大合作能力核心素養中，政府官員、立委、民代對於「建立及維持相互的理解」、「建立及維持團隊合作」表現較差，顯示政府官員、立委、民代面對問題時，無法了解先與團隊其他成員溝通、討論的重要，在合作過程中無法顧及他人的意見與想法。

但「採取適當的行動解決問題」則是政府官員、立委、民代更薄弱的部分，凸顯政府官員、立委、民代碰到問題時較無法提出適當的解決方法。以問題解決歷程方面，政府官員、立委、民代在「問題的探索及理解」有普通表現，但在「計畫並執行」及「監控及反思」的表現待改進。

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無違和 :laugh: :laugh: :laugh:

會嗎?? 個人覺得現在國高中都很厲害呀....... :laugh:
看到他們的實驗報告成果...都驚為天人....我有時還偷抄他們的成果或是其實驗步驟來應用哩 :shy:
Ex:
發現肺癌重要標靶 女高生獲獎
http://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=638&t=3190944

你這是反諷嗎= =

裡面一堆回文都說不可能是獨立完成的.....

那個都是家世背景支撐，棒歸棒，不覺得那麼稀奇 :flash:

有興趣的人去找找現在國中的課本，你真的會發現，
現在的國中生比五六年級那時候的國中生還厲害

若真的要說缺點，現在的小孩外在誘因太多，
很多父母又縱容小孩...