「品學兼優」太籠統∼95學年度起　操行成績只記錄事實
 

【東森新聞報 記者邱瓊平／台北報導】

國中小學生的操行成績欄中從下學期開始將不能出現分數、等第與品學兼優、謙恭有禮等涉及綜合性評價的用語。

教育部(新聞)12日部務會報通過國中小學生成績評量準則修正草案，從95學年度開始，操行成績要根據行為事實做記錄，不能將成績轉換成等第或是分數，或是綜合性的評價。

不少人一定記得就讀國中小時，成績單上的操行成績都是以量化方式呈現，像是等第或是分數，也有導師會在成績欄上寫著樂觀進取、品學兼優、好學不倦與樂於助人等過於籠統的用語。

但教育部人權委員會認為以成績或等第方式評量學生的人格或德性，與發展人格的教育宗旨及對基本人權的尊重相違背，應予以修正。

教育部國教司專門委員鄭來長指出，今日部務會報通過國民小學與國民中學學生成績評量準則修正草案，現行的國民中小學學生成績評量以量化記錄將改為「依行為事實記錄之，並酌予提供具體建議，不作綜合性評價及等第轉換」，而修正案並從今年8月1日起實施。

鄭來長說，未來操行成績必須作具體的描述，例如某生在校園中撿到100元，是拾金不昧的好學生；或是某生愛心樂捐300元，幫助學校清寒的學生等較為具體的描述，不能再出現過去常見的等第、成績，也不能有好學不倦、品學兼優等無法描述日常生活表現的綜合性評價用語。

http://tw.news.yahoo.com/060412/195/311lo.html

:jolin: :unbelief: .....最近不是才有一篇文章在討論不要再出現這種"只有新聞"的文章
樓主要PO好歹也發表個幾句對這新聞的看法吧 :think:

這個想法好.........贊成~~

一個學生一整學期的表現，絕不是三言兩語可以交代清楚，依事實紀錄才客觀.........:like:

因為po文的那個人又不是站長
沒必要聽他旳
:D :D :D

擊落共匪米格機，記大功一支咧！

是這樣沒錯 :ase 我不反對轉貼新聞
只是像這樣整篇也是新聞內容連標題都沒變的文章，內容完全沒有PO文的人自己的想法，實在看的有點讓人搞不太懂PO文者的意思 :confused:

辛辛苦苦混到畢業, 卻得不到應有的尊重

這句話真流行!!! :stupefy:

贊成,不然品學兼優也不知道優在哪裡?