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引用:
通常特效藥治的快也死得快 就如前面有人說過的 不當體罰常出現在國小和國中及其以下 因為高中開始老師可能打不過學生了 你以為小孩子會學到什麼? 今天他比我高、比我壯、比我力量大 所以他可以打我 他日我比他高、比他壯、比他力量大 所以他日我可以打他 不要以為那些混黑幫的都是沒有好好的用"拳頭"教育過 很多人都是嚐過暴力的滋味和厲害後才加入的 對不對不重要 只要用力量就能讓對方屈服 讓別人照我的規矩來 你自已都不體罰了 為何還會認同這種"特效藥"? |
我女朋友是國小老師
已經當級任老師六年了 帶過3個班級 每次帶新班級時有徵詢過家長是否反對體罰 其中1個班級的家長比較反對體罰 所以她就完全不體罰 但過了一個學期就有部分家長反應 如果真的不乖的話 體罰一下沒關係啦 不過之後我女朋友還是幾乎沒有體罰 一直到帶完2年 她認為比較她帶過的另外兩個班級 這班的學生問題是比較多的 功課與品德都明顯比不上另外兩個班級 她說 如果家長不要我體罰，我還是有其他的教導方式，如果成效不好，也是家長的選擇，我能做的有限，也不想惹上無謂的紛爭。 我想說的是 人本教育基金會的人一直是教育政策的旁觀者 自命比第一線的老師優秀清高 但對教育政策的成敗完全不負責任 就像別人在賭博 他在旁邊出主意 贏了要分紅 輸了不關他的事 |
引用:
有時候....保護其他的學生 比拯救少數學生來的重要多了 一個團體一定是需要秩序的 團體太大的時候不可能把心思都放在個人身上 而且我覺得因為被老師體罰而去混黑幫的例子太牽強 他們是渴望力量沒錯 但大多數是被其他學生欺負 或著在外面被欺負 才會想獲得力量 舉個反例 今天比我高比我壯的學生揍了我一頓 但是老師是跟幾位仁兄一樣反對任何體罰 所以老師就把兩人叫到面前來啦 說什麼要做好朋友之類的 也向打人的學生好好開導 你說 那位被打的學生以後會不會加入幫派 打人的那位呢?? 一邊是嚐到力量不如人的滿腔怨恨 一邊則是嚐到使用暴力的快感 當然...也可以像e_akemi兄說的一樣"由小朋友自己行為中的經驗來學習" 不過我想那是進看守所以後的事了 |
引用:
這段話說的好,不在某個行業待過,是很難體會某個行業的痛苦,我的朋友有幾個當老師的,越有責任感的教的越痛苦,反而是沒有責任感的朋友,一派輕鬆的自掃門前雪,一味的針對老師這樣對教育真的有幫助嗎?家長比老師更需要自我檢討,而不是人云亦云的反對,特別是某些教育程度比老師更高的家長,根本學的也不是教育這門科系,聽朋友說這些人是最常表現的好像是教育專家的態度,而他們的小孩也通常是最沒辦法帶的,因為家長很忙自己都不管通通推給老師,有事情就都是老師的錯,書都讀到屁股去了~~ :stupefy: |
老師體罰總是爭議比較多......而且本站也討論多次了....
可不可以針對"家長"是否該體罰來討論呢? 我對這方面議題較有興趣.... 另外請問... 人本的那些人士，是僅反對老師體罰?還是也反對家長體罰? |
引用:
你的立意很好.... :agree: 但是，由"自己的經驗來學習"，恐怕常比"家長用適度體罰來讓小孩子學習"，要付出更大的代價..... :rolleyes: |
又讓我多了一個不增產報國的理由了 :laugh:
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引用:
記得小時後，作業簿後面都有印這段話，好像是"蔣公"講的.... 生活的意義，在增進人類全體之生活； 生命的意義，在創造宇宙繼起之生命。 ;) |
感謝我的父母
感謝我的老師 在我小時候犯錯時苦口婆心規勸我 規勸不聽時就..........狠狠的痛扁我.. 讓我知道什麼事對，什麼事錯... 至今25歲 雖然有時會闖闖紅燈，貪小便宜，機車亂停，偷喵路邊正妹的布丁 但捫心自問..傷天害理的事從沒做過 應該勉強算是個好人. 在PCDVD的大家...不都是這樣走過來的嗎？ |
引用:
請參考 "財團法人人本教育文教基金會" 網頁: http://hef.yam.org.tw/index01.htm 左上角: 建立一個「不打小孩」的 國家 |
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