哈哈!!

小時候被老師打, 回家不敢告訴父母, 怕再被修理一噸.
現在小孩在學校被笑或被老師罵, 會回去告訴父母們, 同學和師長打他, 帶著雙親到學校罵回來....................

人心不古, 千萬別低估了未來主人翁, 他們的所見所聞絕對比上一代稚時來的多,
超乎你我想像:D :D :D :D :D

喔喔喔...說的真好....
:D

回覆: 回覆: 回覆: 回覆: 嗯....
 

我一直儘量就事論事，不想扯到別處口水戰，我從沒批評老師這行業如何又如何
我知道老師難幹，現代死小孩那麼多
我也有朋友在當老師，聽她整天在抱怨老師難當，真想殺了那群學生云云
但當她看了新聞，第一個反應不是面帶得意的說：”看吧，現在的小孩多可惡知道了吧”
而是口中喃喃說了一句：”這什麼老師？學生不對不就正該教育的嗎？在搞什麼啊...”
為何不該告？你要理由，我前面也說了，反正copy不用錢，再說一次給你聽
1.學生是私下罵老師，充其量跟你和朋友講電話抱怨老闆不是一樣？何來吃一記告訴的理由？今天學生私下談話被老師當把柄告上法院，如果你和朋友講電話抱怨老闆，卻被老闆暗中派spy在旁偷聽回報，一狀告上法院要fire你，你不會覺得荒謬嗎？人家私底下講什麼關第三者屁事啊，這和白色恐怖有什麼差？

2.身為老師，遇到桀驁不馴的學生，本來就肩負教導的責任，難道老師能一輩子都剛好教到一班全都品學兼優，溫文有禮的上帝天使班嗎？遇到事情不想花力氣去解決，直接告官了事，這算儘到老師的責任嗎？況且照描述，這小學生理應不至於到”桀驁不馴”的程度吧？你和客戶談事情，客戶財大氣粗幹譙兩句，你不想設法把生意談成，而是直接告他公然污辱嗎？你孩子做錯事，你不想講道理教育他，而是直接打到他說下次不敢了，還是直接送少年管訓？依我看這人沒資格當老師了，若讓他當了校長，難保他會變成學生一有問題，不設法解決開導就立刻開除的爛校長

3.告？告的目的是什麼？教育正義嗎？這麼偉大、這麼為教育感到憂心又何須索賠百來萬？還揚言絕對告到底？學生是犯了什麼滔天大罪？只是私下說他壞話被他發現而已！如果他大方承認”老子我才不是為了什麼教育大計，只是我不爽，想他馬的敲他老子一筆”，這樣我對他還比較不會那麼反感，如果有讓我聽了會痛哭流涕，大喊原來我錯怪那位老師了的理由，相信我，我比你還想聽，我比誰都想跟那老師道歉！

講完了，我猜想你不會服，因為你心中早有答案，別人理由再好對你也不具意義，但你願意的話也請你舉出應該告到底的理由，但請把焦點放在這兩人身上，不要拿出”現在的學生一不爽連老師都敢砍，告學生有什麼不可以？”這種理由，我沒說過老師要當神，被學生欺負到死都要春風化雨，但請單就這件新聞提出該告的理由，我不是找碴，真的有心洗耳恭聽，但如果又扯到別的地方，那就算了沒啥好說了:) :)

這件事點出一點，就是老師打人到底當下是什麼心情？
是因為學生犯錯讓老師痛心，為了學生好不得不打
還是因為學生犯錯讓老師覺得：”又給我找麻煩，該死！”
打學生是為學生好還是為了自己出一口鳥氣？
同樣是打，但意義天差地遠
前者的打是無私的，甚至是偉大的（當然是”適度”的體罰）
後者的打是可恥的，完全是私慾，把學生當做情緒的發洩，這種打是偽善的，是噁心到極點的

當然這太抽象，沒人有辦法證明老師此刻的一鞭是哪一種，只有當老師的自己知道
當然情緒一定會有（say again，沒人要老師當神）
但教訓和純出氣比例要拿捏可不容易

想起國中導師邊罵媽的邊拿藤條狂打我們，打斷了跑到掃具間當場折斷拖把柄再拿來打，打了至少二三十人，全班都快被他打光了，力氣之大令人匪夷所思，打完後所有人跪在教室後面，跪不夠所以教室跪了一整圈的人，事後每個人痛得像屁股塗辣椒連椅子都坐不下去，永遠忘不了他惡狠狠的罵一聲媽的然後抽藤條的那個恐怖猙獰的表情，要我相信他是擔心我們的未來，為我們好才不得已打我們，抱歉，我真的做不到，他只是要出氣而已．

回覆: 回覆: 回覆: 回覆: 回覆: 嗯....
 

是呀,是不服呀..:p
理由還是一樣,再打一次給你看也沒關係..
既然要訴諸法律..誰告誰都是一樣的...
堅持告到底也很正常....
既然您都說老師不是神了..老師是人~那老師就能訴諸法律了呀...為何不能告..:p
我也沒扯到別的地方去呀,就是老師跟學生的關係罷了~
簡單的師生之間的法律問題,有那麼難了解嗎???

哪件事讓您可以點出這一點來了...:think: :think:
還是我中文太爛.......看不出樓上大大的隱喻..?:think:

插一下話, 其實網友各自的道理都沒錯

以情來說:
身為教師應該適可而止, 家長願意道歉應該就該了事, 留點後路給未來主人翁, 避免留下汙點.

以理來說:
家長欠缺詳細考慮把事情鬧大, 導致教師權益受損, 事後後悔才來道歉, 身為當事人一定心有不甘.

因兩肇共識都非常差, 而關乎錢, 台灣人翻臉比翻書快, 就只有訴諸法律, 而整個事情不該說是老的告小的, 畢竟小孩只是導火線, 而是雙方溝通互動不良,, 教師和家長互告才是(處事的是家長不是小孩).

所以也就是說，以這個案例來說：老師跟沒有行為自我約束能力的小孩子計較，看起來好像很沒風度。

事實上並不是老師跟小孩計較，是老師跟家長計較，由這方面去看的話，就合理的多了。

我很認同現在的老師真的很難當.辛苦.責任大.小孩難教.還要面對家長.真的不是人幹的..雖然以前被扁得很慘.但也不認為小孩碰都碰不得是正確的..老師真的辛苦了:)

但現在只針對個案討論..老師煽學生巴掌加罰跪在先..對我而言以前老師怎樣扁我都無所謂.但我真的很不能接受煽巴掌..那種受屈辱的感覺是會跟著人一輩子的.被打過的都知道..
再者像我先前說的..老師當然可以告學生我很支持...但在這個案中.合適嗎?案發當時小孩只有''四年級''.大家都當過9歲的小孩..你懂什麼是法律.怎樣會被告嗎?被打耳光會真心感激老師的教誨嗎?

再來學生不是當面辱罵老師.而是私下發洩被同學舉發..這種事誰沒做過..沒被告只是運氣好沒被耙子耙.和沒遇到這個老師罷了..不然我可能要賠幾億了.該生真的就是人格缺陷.沒教養嗎?至少他知道再不爽也不能頂撞老師.只能私下發洩.這對一個孩子來說還不夠嗎?我反而覺得比較有問題的是當耙子的人..

老師被學校處分.表示他做錯在先.而且是他一再告上法庭才鬧到學校知道被處分..搞大的是那老師而非家長..用錯誤的方式體罰小孩.又不准小孩''私下''不爽.實在有點難..家長第一時間表示歉意.又願意在法庭當眾道歉一次..這樣還不接受.還要一百萬..很難啦...:)如果家長說的不是事實..那記者要採訪他.他又一直跑..不藉此良機澄清..是有點怪啦..

我覺得不可能會是老師跟學生在互告，因為學生還小阿怎會董這些，
家長一定也是各很大的問題，我覺得不太可能有哪各老師機車到不行，
家長溝通也不鳥堅持要告的，應該是雙方溝通上有問題產生了，
這部分因為不在其中很難了解他門怎溝通的，只不會過我想到了過度溺愛小孩的新聞