所以老師拉拉扯扯就很合理?
老師一點錯也沒?
老師跟學生在學校互毆就很好看?
更何況還是老師先拉扯(動手)
是給學生有樣學樣嗎?

學生不願去　可以叫主任來啊　當年我國中的班導就是這樣搞

結果主任來還幫學生講話　會大鬧的老師基本上對他處理事情的能力分數都要先打折扣

回歸正題

我想說的是　如果他今天真的要跟學生互毆　就不要被打了在那邊哭爸

你一開始不要有肢體接觸　學生做什麼都是他的錯

自己想唸書時期有那個同學是無冤無仇專門來學校釘老師的？　

可是老師一早來心情不好亂飆亂遷怒我想每個人都有經驗吧？

在這邊　學生是下位　我不太相信他會沒事亂發難

再強調一次　做事有做事的方法　那學生就算有問題　你也不能自己淌下去

要不就是個話柄　你看現在學生輿論偏向誰？　學生也是很懂明哲保身的　相信我

如果之後真的查出來那老師還的確自己做偽傷　樓上那些嘴硬罵學生的我看到時怎麼圓

雙方目前各有各的說法

先不用論定誰對誰錯吧

你的問題,我在你的前一樓就表達我的看法了,請往上看#70

我對該網友的提問,你要不要試著回答一下?

不要這麼激動啦＝　　＝

最近板上有點天乾物燥　大大謹慎一點嘛...

補充一點　如果今天報導跟無名那老師完全無瑕疵

那我半個字都不會多說　就白目學生嘛

可是這邊那老師爭議太大了　上面又一堆意氣發言

我真的看不下去

然後?就這樣?老師落得輕鬆,反正皮球踢出去了?

該老師處理失當,你的作法似乎也沒高明多少.

你不就是問我學生不願去學務處怎麼辦嗎＝　＝　

你可以牽牛　總不能強按牛頭喝水不是？

那老師本來就是要把學生丟到學務處　這種事本來也就是學務處在處理　哪裡皮球

不然你要老師來橋？　怎麼橋？　像上面說的那樣落人嗎？

那如果是學生跟老師的衝突呢？老師不必迴避可以球員兼裁判?

那老師就是想找公正第三人來處理 程序規定也是這樣

結果手段亂七八糟 本意都不知哪去了

我不知道有沒有誤解你的意思 可是我相信你沒弄清楚這件事的流程跟重點

重點在處理這個學生的問題 結果老師手段過當引發後面的連鎖反應

另~外~請你口氣好一點好咩 這樣討論很難繼續耶

說個國中求學經驗

班導在學校是非常有名的男老師(應該是以火爆聞名!)
班上有個嬌嬌女
忘記是因為什麼因素.老師在上課中罵人
後來班導跟該女吵起來了
兩個人在教室門口拉拉扯扯(老師先拉扯的)
也是老師要拉該女去訓導處找家長來理論
後來老師還把女的抓住~開始連續掌摑(十幾下)
全班嚇傻了~看著老師在講台前面表演打人戲碼


提外話:多年後.同學們聚會聊到老師當年股票玩很大~輸不少


老師有好有壞!並不是每個都很nice的 :stupefy:

我剛又看了一遍 好像是我沒正面回答到= = sorry

目前情況是這樣的 學校裡面本來就是人治法治並重

規定怎麼做我們尊重他 但法律保留原則之下 條文以外的東西我們並不能多做

今天這個案找法規拿他沒皮條 那就要想別的辦法解決 這才叫"教育"

"教育"最重要不是扣了幾分拿了幾分 而是品性 這沒人有問題吧?

那在這前提之下 處理學生問題就不是一個題目一個答案 而是要變通的

結果這老師做了最壞的示範啊 你看這樣最後誰得利?

教育的本意有帶到嗎？　

如果今天是路人勸告學生被打提告　那我絕對支持他告　

可是今天學校裡面事情應該這樣發展　應該這樣處理的嗎？

要講提早面對社會

那大家都很明白　社會上更多是司法伸不到的角落　

我打包票絕大部份師範出來的精英份子沒見識過　

很多老師在象牙塔裡鑽久了那封建迂腐真的難以想像的酸臭

不要只會欺負下位學生　到時這些找上門就知道

不是每個老師弟弟都在六條通走叢啊...

補充一點

你說義務教育處罰不痛不癢

我很痛心的告訴你一點　重點不在處罰

君不見那棄屍案的主角　他就是高職被退轉夜校　

這問題不會突然出現

他從小到大的老師做了什麼呢？　這才叫踢皮球　還是一整個體制踢出來的皮球

我想等下一定會有人把我跟人本劃上等號　

可是我要提出一個大家都瞭解的事實　

我們的教育有問題

我們的軍隊也有問題　在改了　改怎樣就不提了

但教育改革呢？　從頭到尾在分數入學上打轉

最重要的人文關懷思想呢？

教育　禮樂教化也　如今何在？　

大家睜開眼看一看　我們教出了一個什麼樣的社會？

是不是有很多空間值得改進？

　

沒啥高見!一切就依校規處置!
三大過之後讓他回家含淚跳恰恰囉!