樓上的也做了件好事阿~~

現在的學校，不知道還有沒有教"助人 為快樂之本"@@?

以前在新竹也有撿到過當時"國中小女生"手機...

查看最近撥出的電話簿記錄，打了回去!結果在圓環的NET那邊等了五分鐘~

看到兩個小女生慌慌張張的跑過來，問:有人撿到手機?

我:是這台?? 結果其中一個點點頭就說:是這台!

然後...拿了就跑掉了...連聲謝謝也沒說~害我印象很深刻!都過了好幾年了還記得~

不過能夠物歸原主，總是好事一件! :yeah:

國中小女生"手機...
可能拍了一些東西怕羞吧 :yeah:

沒~印象中是那時候的低階手機~沒照相功能的...
而且...電話簿的人名真的是小女生的命名方式，完全看不懂! :laugh:

最後討價還價只賺到三千
三千對一個大學生來說很多嗎?
只看到錢,不懂的把眼光看遠一點 :laugh:
要是長得不錯,說不定還有一絲的機會
如果是我...寧願賭看看
對方如果連謝都不會謝...再要求三成價金還差不多 :think:

是偶的話,硬碟拆還給偶就好了
機子你要就送你了

因為要重新抓片..............

很累!!!!!!!!!!!!!!!

一萬九買的電腦，一年後價值變三萬六，你說對不對？ :laugh:

哪天出現一個新聞，撿到錢或手機索求報酬三成，惹到黑道被叫去喝咖啡，強迫簽本票或借高利貸，搞到最後自殺......

就不會有人敢再索求三成了......鄉民天不怕地不怕，一遇到黑道就縮了。 :laugh:

其實真正的行為應該是「路不拾遺」，我看到有東西在地上是不會理的。 :think:

太諷刺了 :laugh: ...
現在去問問學生，說你覺得所有科目裡，那個最重要???
在這個只重考試分數的年代，一定是回答國文、數字、英文、物理這些科目，
會有人回答"公民與社會"嗎???...就算有，也會被老師和家長"再教育"一番!!!
到最後也是被洗腦到覺得國英數最重要而己...

以前我高中上課時，有的老師會講一些人生上的課題，
但那些成績好的同學只會私下講說這種老師很爛，因為人生課題他們不想聽，
他們覺得聽那些是浪費時間，會害他們落後於其他學校的學生。

這個新聞，我相信看到的家長，大多也是講說那位男生太現實太沒人情味了，
但嘴巴講歸講，回了家還是繼續教小孩說國英數念好就好，
其他什麼音樂或是公民與社會，都隨便念念就好了啦...多可悲啊!!!
心裡希望這社會多點心情味，但卻教自己的小孩如何成為分數機器。

這就算之前那位對救護車比中指的台大博士生一樣，
家裡有人考上台大博士班，很多家長都是抬著頭和人聊天的!!!
社會價值觀也大多是覺得，考上台大博士班，人生算是成功一半以上了，
那社會就是如此教育起來的，大家也都知道是如此，大家也是這樣長大的，
還記得國英數分數差要被打被唸，公民與社會分數差，有啥關係 :laugh:
寧願你放棄念公民與社會，把時間全拿來念國英數!!!

社會都是如此，那大家也不必覺得這種事情有什麼好驚訝，有什麼好抱怨了，
我覺得在這種社會氣氛和環境之下，要是那天出現一位年輕人，
別人都在買新手機，買名牌包，他卻是像陳樹菊一樣，即使月薪只有22K，
也願意損錢出來救人，那我想，這才是真正讓人驚訝的!!!

而這次這位要索三成報酬的，我覺得不必驚訝，
他完全只是反應台灣目前這個社會氣氛和環境所教育出來的人格。

如果"拾金不昧"真的是台灣人民既有美德，09年時立委們何必修這條法案，對自己又沒好處:ase

還不就是大多數人撿到東西都據為己有，失主根本找不回失物，最後為了鼓勵民眾行善才修法，

修這條法案只是讓失主由損失100%，減輕為最高損失30%而已