那....草枝擺....這種最常用的詞語應該也算吧

...一整首的趕羚羊...都算啊... :jolin: :jolin:

不曉得昨天有沒有人注意偉大的杜部長昨天在解釋這一段時的嘴臉... :jolin:

還有更髒的...說了我怕會被按紅十字....
也是人名...

[成語] 兩隻老虎

[說明] 出自童謠 '兩隻老虎' 形容克服生理障礙，仍舊跑得很快

[原曲] 兩隻老虎 兩隻老虎 跑得快 跑得快

　　　 一隻沒有眼睛 一隻沒有尾巴

　　　 真奇怪 真奇怪

[範例] 教育部長杜X勝：「我說ㄟ闖了禍，跑得像『兩隻老虎』一樣快

兩隻老虎的童謠你知道嗎？這個就是運用『成語』。」

某人:''辛辛苦苦發明成語 卻得不到該有的尊重'' :D

大家回文注意界線阿
免得6星級大大出來坑殺 :laugh:

勉強只能算是寓言吧

主要是因為教育部都已經說「三隻小豬」不算成語了，但是教育部長杜正勝卻說：「我說ㄟ『你不要像三隻小豬的老大』，三隻小豬的故事你知道嗎？這個就是運用『成語』。」
「如果看到小朋友寫作業太草率，我就可以對他說，你不要像三隻小豬的老大，這就是運用成語。」

「三隻小豬」、「楚門的世界」、「賣火柴的小女孩」、「母雞和金蛋」等看起來不像成語的語辭，都列入了「成語典」中的附錄





我比較喜歡 賣女孩的小火柴 :D

是遊人版嗎?XD

在謾罵的同時，是否也該動動手查詢一下資料的來源？
媒體報導是否斷章取義，是否該說的不說？或是根本就是故意不提及？

教育部辭典目次：
http://dict.moe.gov.tw/chengyu/mand...k/main00001.htm
附錄：
http://dict.moe.gov.tw/chengyu/mand...guo/cg_fulu.htm
2. 相關語料參考資料表
本表收錄整理正文時，涉及之語料，其中雖多不宜視為「成語」，但仍具輔助參考價值。

姑且不論某人說了什麼..
小弟是不清楚大家在罵的同時，是否看了這些資訊？
因為這些檔案本來就存在著，並未刪改~~
跟著媒體擷取其中一些成語，但忽略附錄中提及的文字，意欲為何？
明眼人一看即之∼