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我很慶幸我家有一個大鳥慢啼的問題, 所以提早送去做語言矯正, 間接學了注音.
目前雖然才公幼大班, 學校也有在教注音, 但是他回家看到有注音的故事書會主動拿起來拼拼湊湊看故事書. 好像真的有那麼一回事一樣.(笑) 我認為幼兒園這階段最大的難處是共讀和共遊. 從小伴著長大還蠻重要的, 而不是只砸錢. (因為也沒有辦法砸錢........... 哭) |
父母是自己都不會注音, 數學跟ABC了嗎? 基本的會吧?
我已經用手指頭算1234到10跟姪子玩得很OK了. ... 注音我的確不會 =.= 改天來測試ABC. |
而且你對多元入學有很嚴重的誤解。多元只是讓入學管道多元化比以前一試訂終身更有彈性,並不是靠隨便學學什麼才藝就可以加分進好學校的制度,不然台灣有錢學才藝的人也不少,依然是沒有任何特權和鑑別程度可言,你的誤解應該是因為某種人云亦云而來的吧
引用:
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我兒子光是靠YOUTUBE
不懂就問 沒上幼兒園時就看懂一堆字了 老師知道時都嚇到了 幼兒學習力很強的 但要有興趣 寓教於樂 強逼是沒好結果的 |
引用:
問題在哪些人需要那個"彈性"? 以家鄉的國中(工人漁夫之子), 在我之前無人考上第一, 第二志願, 慢慢的, 有5個, 10個... 考上第一,二自願, 市區明星國中原來都考上幾百個, 漸漸的考不上那麼多 (考大學時競爭當然也變激烈了) 因為也就對某些人的子弟而言變難考了, 此時剛好改變遊戲規則, 為的是誰? |
少來了,你沒聽過繁星計畫?專用來拉近城鄉差距的,害怕多元的人也可以只憑指考成績分發
不過不知道有沒有人靠繁星上台大醫學系 現在大學多的像什麼一樣,學生又變少,只會比以前更好考,會念書不會唸書的都可以上,真的會念書卻運氣不好掉後面的,上大學或靠研究所還是很多機會出頭,也不看看現在碩博士的比例 引用:
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引用:
我只是說實情而已, 不是害怕多元 |
引用:
你說的繁星計畫, 我的確有疑惑, 他大約分配大學部分名額給這個計畫, 一個學校, 推薦一名學生, 參加繁星計畫 (有多餘名額, 可以分配給第二名), 這只是保障所有學校, 至少有一名可以上比較像樣的大學, 這跟拉近城鄉差距有什麼關係? 難道只有鄉下人能申請? |
引用:
原本用考的或推甄的,社會經濟好的有超強優勢,台大學生有6%家住大安區 莫非是大安區都是天縱之才、文昌帝君轉世? 當然不是,只是家裡經濟好可以提供告好的學習環境 不要再認為念書只是看個人的努力和本事,統計數據告訴我們家庭環境因素占了相當大的比重 清大繁星計畫廣納全台各地150位高中生 平衡城鄉差距 https://www.nthu.edu.tw/hotNews/content/795 |
引用:
譬如正常來說,國立大學好的科系都是各地前幾志願的高中生才能上的,繁星應該是多了許多名額給其他各種等級高中生也有機會上 其實大家就是不習慣改變和愛抱怨,聯考有聯考的好處,也有他的壓力來源,不然那麼多人吃飽飯沒事亂改考試制度幹嘛,只是吃力不討好,完全不符合公務員本性 不過華人愛鑽營走後門,自己這樣也害怕其他人是,加上媒體和不同立場陣營的人喜歡興風作浪,所以才會對這種有略有開放彈性的制度不放心吧,華人的悲哀... |
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