這問題到最後怎麼會變成怪學校資源
跟責備學生占位子? :confused:
坦白說不就是老師自己開放加簽也沒考慮教室大小&上課品質? :confused:
教室多大名額就給多少,電腦選不到,下學期或明年再來
大學四年都修不到?那也是一件很詭異的事
怪別人佔位子?又不是佔了不來上課?
要好位子?早點來不就有了?自己不早點到又不拜託別人
才來該說沒位子,
老師自己開課加簽給太多又認為占位子的學生自私?
這是怎樣莫名其妙的兩組邏輯組合起來? :confused:

教授可以去跟校方交涉啊，這是他權力範圍內能做的事情，連這個都不作再來怪學生這個怪學生那個，我要是該課學生的話期末的課堂評比我不會給他任何好成績。

當年鹿林山天文台草創初期，連路都沒有要爬上去，

上頭還只是一個鐵皮屋，水食物都要自己背上去，

電要發電機柴油也要自己扛，已經幫忙扛東西上去過了，就是跟現在的台長，算是到此一遊了。

:laugh: :laugh: :laugh:

目前的折返除非是特殊需求，沒有甚麼設計上的問題，

製造加工測試才是真正的關鍵。

這位大大的分數代表啥?滿分可以領獎狀嗎 :stupefy:

這個我自動招認，千萬別跟我學，當年年少輕狂夜遊，不知道氣死多少雙眼迷茫的學妹。

人家在感嘆今夜星光爛，你在那邊阿花被打加碼，恆星的一生終將會歸於灰燼。

後來研究所時就比較知天命，都閉嘴聽別人教學。

早講過大叔玩天文是很認真的。

:laugh: :laugh: :laugh:

評鑑可以肛老師或教授啦，不過一切只是幻覺，真正用途是用來換寶物。 :laugh: :laugh: :laugh:

這門課之所以熱門並不是因為他很營養或者很好過. 我念台大的前女友就被當掉過. 她還是班上成績很優秀的那種.

孫維新的談吐非常溫文儒雅, 他在台大與中央兩地都有開這門通識課程, 每一次選課都是瞬間爆滿. 受限於學校的硬體以及課程的公平性, 不可能無限制開放加選.

問題就在這, 如果你覺得這是值得花時間去修的一門通識課, 為什麼連早點到教室上課都做不到? 請人佔位跟排隊時突然有個人出現在你前面然後對你說 "抱歉, 你眼前有個隱形的位子是我朋友幫我排的唷" 有什麼不一樣?

就算開放加簽, 選課人數也不可能超過教室的位子, 所以位子不夠坐只有一個可能 -- 有人旁聽. 這跟教授有沒有權力去跟學校交涉無關, 除非要仿照某私校按座位點名, 不過這樣又有更多人找到藉口開炮了吧.


其他一堆嘴砲就不一一回應了, 反正在78區只要有個影子就可以開槍.

對非科學科系的人修通識，你光是教「天空為什麼是藍色的？」這種課程就很實用了。

話說我當年通識邀修的心理學，熱門到分ABCD四個班，我修的D班，是該年通識課目裡唯一會當人的班級(當了一票讓人幹聲不絕)。修過了很有成就感。

學以致用一定是為了工作，這是你的觀念吧？

我現在的工作是天文與相關，怎麼連我都不知道。

:laugh: :laugh: :laugh:

這說明了甚麼？ :laugh: :laugh: :laugh:

你能證明他起碼砍掉一半學生，大叔就會比較認真看待，不過還是不怕。 :laugh: :laugh: :laugh:

話說回來，我是比較想聽別的東西。