想當初我們微積分老師剛從德國畢業全班50人只過3人....期中期末總分各150分...

我還是差0.2分被當,不禁流下男兒淚 :cry:

後來去其他系選修,奮發圖強拿了個99分(總成績) 不過聽說只有3個被當...

99分的老師出的完全是範例題改編.但是上課認真,和補習班老師風格差不多.

德國畢業的,不按牌理出牌,全班也都聽不懂,導致大家都翹課,到學期最後上課的也只有個位數,

也沒有考前提示,出的考題也很少,看起來和範例題很像,可是卻看不懂不怎麼會寫,只差沒用德

文出題....全班寫的滿頭大汗,不知所云...

對了,最高分:66分. 有過的也不超過68分,也不會加分. :shy:

留德真的那麼屌？那回來幹嘛？有本事留在德國賺歐元阿？

不用這樣嘛，真是....

我記得當時國中學歷很像只能做到上兵，但兵最多只能當10年，不然就是要升到士官，而生到士官需要高中職學歷。

所以除非在軍中繼續進修，考到高中職學歷，才有辦法升到士官，做滿20年領終身俸。

如有錯誤，也請指正，畢竟這幾年有沒有改我也不知道。

這十幾年精實案之後部隊的士官缺也沒這麼多，不過職業士官要高中職畢業的資格倒是沒變過。
很多部隊遇缺就沒有再補，再者現在很多年輕人喜歡刺青在身上，基本在部隊裡是不允許的。

以前在師級、軍團的單位偶而會看到兩粗一細以上的士官，現在幾乎只有實兵單位才會看到，
因為當了那麼久的職業士官多半會想調去預備旅，可是上級也不是傻瓜，想留在實兵旅很歡迎，想去預備單位，門都沒有 :D

大叔那年代比較久了啦...
現在要找沒高中學歷以上的...
有...但不多
就算有..也很難進公家系統(軍公教...都大學學歷以上了....)
學歷太低,你當兵想簽留營還不會讓你簽....

可能有少部份學生只會啃雞腿，不懂得抱佛腳．

查了一下，這苦主講師好像是在世新大學開這門課程。

如果桂先生開的課是學校的主要課程學分，用這種考法學生還不抱佛腳，我或許會稍微擔心一點。從另一個觀點
來看，我覺得學生也是很現實的，認為重要的學分，就有可能會認真一點；但是所謂的通識學分，這些學生心中
恐怕根本沒有太認真的念頭。

1990年我剛考上位於木柵動物園附近的某國立大學（那年聯考考題數學超簡單，不過錄取率還是只有24%左右，
拚上國立大學的比例就更少了）。儘管如此，從過去以來，學生選修所謂的通識學分，心態就是比較放鬆。這種散漫的心
態，不管國立私立都一樣。

絕大多數的通識學分都被當作營養學分，不是老師特別nice(常常自己也請假)，就是課程內容輕鬆愉快，期末考題
怎麼寫都會過關，不少大一大二的學弟妹是衝著學長姊的「口碑」選這一類通識課的。

桂先生說他想負責任當掉不及格的學生，這種想法非常好，建議他勇敢去做。下學期要選課的學生應該就會去選更
nice的學分。

要改善這問題，建議先從課程改革做起。廢掉這種營養學分課程說不定還比較好。只是關中的子弟兵桂先生也沒教書
飯碗了.. :D


　　

『焚書坑儒』的由來
http://mclee.foolme.net/2007/02/blog-post_19.html

恕我持不同態度

如果一堂課因為很營養，或者你覺得課程教不好，當初你就不該來選，既然選了，就該好好來上課，接受測驗或課堂作業
一堂課不好，不是你覺得可以隨便上或是選擇不好好考試的理由

況且如果你對這堂課程不滿或自認無法完成課堂的要求，每間大學期中或期中後一段時間內都可以退選，也不是都沒有給你選擇的空間

大學生散漫的責任不該全部推給課程設計不良，大學教育本來有一部分就屬於自我探索的部分，而不是全部的知識都來自課堂與課本
有興趣，但課程教得不好，大學從來就沒有阻礙學生去追求課堂之外的知識來源
沒有興趣，也至少把應負的責任負起，也就是不遲到早退與接受規定的考驗，而不是不來考試也不來上課，只批評課堂太差
沒有興趣又不想負責任，一開始就不該選，不然早該退選，而非拿到了不及格的成績就在那邊批評老師教得差（我不是說你）

這是台灣的怪現象。
我們樓上的日本，很多人都是在高中畢業就出來找工作。
大學之門依舊不是很寬敞。